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课件网) 我给植物来挂牌 第一课时 《劳动实践指导手册》活动14 课前准备 白纸 笔、尺子 表一：植物知识小调查 植物名称 产地 用途 课前导入 你认识这些树木吗？ 课前导入 你认识这些树木吗？ 课前导入 你认识这些树木吗？ 美丽异木棉属落叶乔木，树干下部膨大呈酒瓶状。深圳莲花山公园大门口就有着美丽异木棉。 课前导入 你认识这些树木吗？ 黄花风铃木属落叶乔木，3—4月开花，先开花后长叶。 课前导入 你认识这些树木吗？ 火焰木原产于非洲，开花时花色猩红，犹如火焰，因而得名。 课前导入 你认识这些树木吗？ 小叶榄仁属落叶乔木，又叫“雨伞树”，树高可达15米，由于能抗强风，在深圳很多道路两旁都能见到它的身影。 课前导入 你认识这些树木吗？ 凤凰木属落叶乔木，因花朵鲜艳，被誉为世界上色彩最鲜艳的树木之一，是厦门的市树和汕头的市花。 课前导入 你认识这些树木吗？ 大王椰树属常绿乔木，树高可达 20米，树形美观，是常见的绿化观赏树，它的叶柄可制成牙签，果实种子可作为饲料。 课前导入 这些树木高大笔直，郁郁葱葱，可真好看呢！ 怎样才能更加快速地认识他们呢？ 拍照识物———形色”APP 形色 拍照识物———形色”APP 植物的“身份证”———树牌 悬挂式 立地式 形状多样，美观大方 植物的“身份证”———树牌 同学们，你们知道树牌的意义吗？ 讨论：树牌的意义 地球是人类赖以生存的家园，过度开采会破坏地球的生态环境。 如果没有了绿色植物，人类将不复存在…… 为保护我们的家园，让更多的人来了解、关心、爱护植物，我们一起来制作树牌吧！ 家庭作业：材料准备 硬纸板、铅笔、直尺 彩色卡纸 水彩笔 剪刀 白纸 A4过塑封膜 固体胶 绳子 劳动评价 谢谢聆听！劳动教育课程教学设计《我给植物来挂牌》 （第 1 课时） 一、 教学内容及学情分析 （一）教学内容： 《我给植物来挂牌》是四年级活动14的内容。本课的设计来源于生活，学生通过课前调查深圳常见的行道树，了解一些植物的基本知识，培养学生善于观察生活、收集资料的能力。课上通过对各种植物知识的讲解，让学生意识到我们美丽的城市是由种类繁多的植物装点出来的，进而培养学生保护环境、保护地球家园的意识，让每种植物都有自己的“身份证”———树牌。通过了解形状多样的不同树牌，激发学生对树牌制作的兴趣，从而提高学生的动手能力，同时增长学生对树木特性的认识。 （二） 学情分析： 四年级的学生已经具备一定的动手能力，对植物的知识有了基本的了解，所以对生活中常见的行道树较为熟悉并且容易掌握。通过观察并了解身边的绿色植物，学生体验学习植物的乐趣。通过制作多种多样的树牌，让学生提升实践能力，增加对树木特性的认识，提升合作和环境保护的意识。 二、教学设计思路 课程导入部分以视频的形式呈现，吸引学生注意力，增加学生学习的兴趣，引导学生学会观察并了解身边的植物。通过微课视频的导入，引发学生思考自己日常生活中是否了解其他的植物，调动学生的前概念，并且以表格的形式调查学生，让学生进行及时的记录。课前小调查培养了学生自己翻阅资料、查找信息、筛选信息的能力，通过在查找的过程中，更加深刻地了解植物的相关知识，以达到课程目的。老师提供的部分图片引发学生思考，让学生与朋友或者父母进行讨论，促进学生与学生、学生与家长之间的交流，产生思维碰撞的火花。为拓宽学生的知识面，激发学生的思维，老师对这些树木进行一一介绍，并且适当地进行延伸。在日常生活中，如何快速地了解树木的信息呢，通过给学生介绍手机软件的使用方法，让学生思考是否有更加简便的方法———看树牌。通过引发学生思考树牌的意义，使学生重视合作和环境保护的意识。 ... ...
