亭湖区黄尖小学校本教材低年级段勤俭篇

亭湖区黄尖小学 唱响校园校本教材 一、二年级读本 目 录 前言：诵读经典促行为习惯养成 一、人生须勤俭 ———节选自《朱子家训》 二、勤思歌 三、《三字经》中的勤学篇 四、勤俭格言 五、名人勤俭节约的故事 1、勤俭节约的毛主席 2、周总理勤俭节约 3、房梁挂钱 4、雷锋节约的故事 六、主题队会设计 1、“我有一双勤劳的手”（一年级） 2、勤俭节约，爱惜粮食（二年级） 编后语 主 编 石鹏飞 前 言 诵读经典促行为习惯养成 中国教育师祖孔子对从小养成习惯的重要性作了很好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。也有人说，“成功教育从习惯养成开始”。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息。蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。伟大的教育家叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。”教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。在教育实践中，我们以诵读经典的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。借助经典这一生动活泼的语言形式，让学生在诵读中促进行为习惯的养成，这是我们学校几年来实践证明了的行之有效的方法。本小册子选入了部分经典中的勤俭美德的内容。勤俭就是勤劳节俭，包括努力工作和节约用度两个重要方面。我国自古就以勤俭作为修身治家治国的美德。古人认为能否做到勤俭，是关系到生存败亡的大事，不可轻忽。在现代社会，经济增长和物质消费的观念已经发生很大的变化，但勤俭作为一种美德，作为一种工作与学习态度、生活作风或治国方针，当然要大力提倡的。 相信同学们在诵读中，一定会收获多多！ 一、人生须勤俭 ———节选自《朱子家训》 lí míng jí qǐ sǎ sǎo tíng chú 黎 明 即 起， 洒 扫 庭 除， yào nèi wài zhěng jié 要 内 外 整 洁。 jì hūn bìàn xī guān suǒ mén hù 既 昏 便 息， 关 锁 门 户， bì qīn zì jǐǎn diǎn 必 亲 自 检 点。 yì zhōu yí fàn dāng sī lái chǔ bú yì 一 粥 一 饭， 当 思 来 处 不 易； bàn sī bàn lǚ héng niàn wù lì wéi jiān 半 丝 半 缕，恒 念 物 力 维 艰。 【解释】每天早晨黎明就要起床，先用水来洒湿庭堂内外的地面然后扫地， 使庭堂内外整洁；到了黄昏便要休息并亲自查看一下要关锁的门户。对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们 也要常念着这些物资的产生是很艰难的。 二、勤思歌 xiǎo xué shēng ài dòng nǎo 小 学 生， 爱 动 脑， xué zhī shi qín sī kǎo 学 知 识， 勤 思 考。 yù shì xì bǎ dá àn zhǎo 遇 事 细 把 答 案 找， xún gēn qiú zhī shì jué qiào 寻 根 求 知 是 诀 窍。 gǎn fā míng lè chuàng zào 敢 发 明， 乐 创 造， qín yú shí jiàn shǒu gèng qiǎo 勤 于 实 践 手 更 巧。 jiǎn kē xué bù mí xìn 讲 科 学， 不 迷 信， yǒng yú tàn suǒ zhǎn xīn mào 勇 于 探 索 展 新 貌。 三、《三字经》中的勤学篇 zǐ bù xué fēi suǒ yí yòu bù xué lǎo hé wéi 子不学 非所宜 幼不学 老何为 【解释】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ yù bù zhuó bù chéng qì rén bù xué bù zhī yì 玉不琢 不成器 人不学 不知义 【解释】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才 kǒu ér s ... ...