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赤壁赋[下学期]

日期:2026-02-08 科目:语文 类型:高中课件 查看:81次 大小:1618336B 来源:二一课件通
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赤壁,学期
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课件33张PPT。成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流汇成了湖,结果--   引导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射向黄州,《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。 ———余秋雨《苏东坡突围》赤 壁 赋苏 轼 关于赋赋是一种有韵的文体,讲求声律、押韵、对比等形式,有辞赋、骈赋和律赋等。      文——— 诗——— 词——— 书、画———苏 黄”“苏 辛”“宋 四 家”旷世奇才 乐观豁达“ 唐宋八大家 ”唐宋八大家: 唐代———韩愈 柳宗元 宋代———欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石苏辛: 北宋词人苏轼 南宋词人辛弃疾以苏、辛词为豪放派的代表,故常以并称。 苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾苏轼其人诗词文赋、书法、绘画样样精通。儒家和佛老思想。入世:积极进取,怀才不遇;出世:逃避现实,寄情山水。       写作背景元丰三年(1079年),苏轼因作诗讽刺王安石新法(“乌台诗案”),被捕入狱。出狱后,被贬黄州团练副使。为排遣内心郁闷,他泛舟赤壁,先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。      朗读课文思考 1.本文表达了作者怎样的思想感情,这种思想感情是如何转化的? 2.本文体现了苏轼的哪些艺术才情?     uuuu一.本文押韵换韵的字: 1.间、 天、然、仙 2.桨、光、方,慕、诉、缕、妇 3.稀、飞、诗,昌、苍、郎,东、空、雄,鹿、属、粟,穷、终、风 4.往、长,瞬、尽,主、取,月、色、 竭、适 5.酌、藉、白 二.读音: 属( zhǔ )客 斗(dǒu )牛 相缪( liǎo ) 酾( shī )酒 扁(piān )舟 重点实词虚词1、实词(1)壬戌之秋,七月既望 (2)纵一苇之所如 (3)扣舷而歌之 (4)倚歌而和之 (5)凌万顷之茫然 (6)冯虚御风 (7)下江陵 (8)逝者如斯 (9)盈虚者如彼农历每月十五日任;往敲击按着歌曲的声调和节拍;同声相应,唱和超过驾攻占往满;缺挟挟飞仙以遨游 而挟重器多也 挟天子而令诸侯挟带拥有挟制适而吾与子所共适 贫贱有此女,始适还家门 少无适俗韵,性本爱丘山 余自齐安舟行适临汝 处分适兄意,哪得自任专 而适类于予享有女子出嫁顺应,适应往,到符合,适合副词,恰好纵纵一苇之所如 乃誓疗之,顺之纵之 白日放歌须纵酒 纵虎归山一词多义听凭,任放开放恣,任意放走危正襟危坐而问客曰 安有为天下阽危者是而上不惊者 危楼高百尺 危言耸听正,端正危险高耸的样子使……害怕2、虚词(1)苟非吾之所有,虽一毫而莫取 (2)少焉,月出于东山之上 (3)既望 (4)倚歌 (5)方其破荆州 (6)逝者如斯 (7)盈虚者如彼 (8)而卒莫消长也 (9)盖将自其变者而观之即使不多一会儿过了循,依当此那到底表假设语气之哀吾生之须臾 惟江上之清风 耳得之而为声 月出于东山之上助词,无实义,取……独助词,的代词,它助词,不译乎浩浩乎如冯虚御风 此非孟德之困于周郎者乎 相与枕藉乎舟中助词,形容词词尾语气助词,相当于“吗”介词,在古今异义(1)、渺渺兮予怀,望美人兮天一方古:常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。 今:指美貌的女子。(2)、徘徊于斗牛之间①古:这里指明月停留; 今:人在一个地方来回走动。 ②古:斗宿和牛宿,都是星宿名。 今:一种游戏方式。(3)、白露横江古:白茫茫的水汽。 今:二十四节气之一。(4)、凌万顷之茫然古:旷远的样子。 今:完全不知道的样子。(5)、歌窈窕之章古:指《诗经·陈风·月出》首章中的句子 今:(女子)文静而美好词类活用1、名词活用(1)西望夏口,东 ... ...

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