第六课：青草小河边 一、教学目标 ： 1.能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《青草小河边》 2.能唱准低音（5）的音高并运用到《青草小河边》的学习活动中。 教学重点： 能学会歌曲《青青小河边》，体会江西童谣的特点。 教学难点： 能积极大胆地参与到音乐活动中。 二、教学准备： 电脑 教学课件 三、教学过程 1、开始部分：老师弹奏音节进行发声练习（小朋友们好！老师好！） 2、猜谜语引出主题 今天老师给大家请来了一位新朋友，请同学们猜猜他是谁？（头上两只角，干起活来很勤劳）同学们谁猜出来请举手回答。（小牛）我们来听小牛怎样叫（播放小牛叫声音）看下面这个旋律，小面请同学们跟着下面这个旋律模仿小牛叫。在发声之前老师为同学们提一个要求：请同学们在唱歌的时候身体要坐端正、面带微笑、用自然的声音演唱，这样才能发出好听的声音。老师带领学生跟唱两遍，提示学生按照歌曲里的分工来分唱（师）小牛在唱歌哎，（生）mu mu mu唱三个音节进行练习并评价指导，如：咱同学表现的都很棒。 三、学唱《青草小河边》 师：今天天气真好，我们到小河边去转转，看看那里发生了什么事情？ 1.听赏歌曲《青草小河边》 师：在听的过程中，想一想是谁在小河边，在小河边干什么？（请同学们举手回答） 2.再次聆听，听了这首歌有什么感受？ （欢快、活泼） 3.预习歌词，找出难度或者是绕口的句子，师生共同解决 4.老师范唱学生跟唱歌曲。 5.师生接龙、学生分组接龙唱、男女分组唱歌曲等形式来巩固歌曲。 6.为歌曲拍手伴奏，讲解低音5。 7.随音乐完整演唱歌曲。 四、创编歌词 同学们，你们还喜欢拿些动物呢？知道它们爱吃什么食物吗？让我们试着将动物及它们喜欢吃的食物替换到歌词中去吧！下面我们同学们分成四个小组来创编新的歌曲并把你们创编的歌曲分享给大家听吧！ （1.分组创编歌词 2.小组展示创编成果，师生共同评价。） 五、课堂小结
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