6.千人糕（同步练习）（含答案）

6.千人糕 一、填空题 1．我会比一比，再组词。 锋( ) 波( ) 蓝( ) 屎( ) 蜂( ) 破( ) 篮( ) 尿( ) 宇( ) 恋( ) 能( ) 坏( ) 宙( ) 变( ) 熊( ) 环( ) 2．填量词（不重复）。 一( )包裹 一( )小颗粒 一( )鲜花 一( )果园 一( )小溪 一( )马儿 3．生字组词。 能：( )( )( ) 桌：( )( )( ) 味：( )( )( ) 买：( )( )( ) 具：( )( )( ) 4．拼一拼，写一写。 zhǒng zi ( )+ nóng jù( )+肥料＋水→大米 gān ( )蔗+ tián cài ( )+ gōng jù( )+火→糖 大米+糖+ láo dòng ( )→千人糕 二、语言表达 5．句子训练。 1．不改变原意，换个说法。 难道它的味道很特别吗？ _____ 2．把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。 （1）它 味道 的 很 特别 难道 吗 _____ （2）糕 很多很多 这 做成 要 人 才能 _____ 3．照样子，写句子。 一块糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 _____ 6．按要求写句子。 1．用下列句中加点的词语造句。 （1）我们一边看，一边走。 _____ （2）这糕的确应该叫“千人糕”啊！ _____ 2．照样子，写句子。 例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 （1）大树，又粗又壮。 _____ （2）天上的云，雪白雪白的。 _____ 三、信息匹配 7．我会选字填空。 高 糕 （1）今天我们来吃千人( ) 吧。 （2）我的爸爸身材( ) 大。 糖 唐 （3）孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了( )。” （4）李白是( ) 朝大诗人。 8．给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。 （1）我们应（yīng yìng）该爱护小动物。 （2）妈妈答应（yīng yìng）了我的要求。 （3）这道题的（de dí）确很难。 （4）她是我的（de dí）母亲。 四、句型转换 9．照样子，写句子。 例：它的味道很特别。 它的味道很特别吗？ 1．这件事一定是他做错了。 _____ 2．这块蛋糕比桌子还大。 _____ 五、现代文阅读 课外阅读。 小兔子得救了 大象和小猴在草地上踢足球，忽然，河边传来一阵喊声：“救命啊，救命啊！” 小猴连忙爬上树，向河里望去：“啊哟，不好了，小白兔掉到河里啦！”说完，小猴就跳下树，向河边跑去。 大象抱着球很着急，心想：我没有小猴跑得快，怎么办呢？大象想了想，忙把球放在地上，向小何那边高喊：“小白兔，接球！”说着，猛地一脚，把球踢到小河里。 小白兔在河里抱着球，向岸边游来。小猴伸出长长的手臂拉着小白兔。小白兔爬上岸来了。 10．短文共有( )个自然段。 11．短文中谁想出了救小白兔的好办法？（ ） A．小猴 B．大象 C．小动物们 12．用“ ”在文中画出大象救小白兔时高声喊叫的那句话。 13．从文中找出合适的词语，填在“（ ）”里。 大象把球猛地( )到河里，小白兔( )着球，小猴( )出长长的手臂( )着小白兔。小白兔( )上岸来了。 课内阅读。 爸爸端来一块糕（ ）那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样（ ）难道它的味道很特别吗（ ）孩子急忙尝了尝（ ）笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛（ ）您给我买过（ ）” 14．请在“（ ）”里加上正确的标点符号。 15．我能写出下列词语的近义词。 急忙———( ) 平常———( ) 16．我能照样子写句子。 例：难道它的味道很特别吗？ 它的味道不特别。 （1）难道下雨了就不去上学吗？ _____ （2）难道我们就因为这点儿小事放弃我们的朋友吗？ _____ 17．文中画线句子中的“这”指的是什么？ _____ 六、书面表达 18．百字练笔 对照课文插图，说说千人糕为什么需要很多很多人才能做成。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1． 锋利 波纹 蓝天 狗屎 蜜蜂 破坏 篮子 尿液 宇宙 爱恋 能力 好坏 宇宙 变化 狗熊 环顾 2． 个 堆 朵 片 条 匹 3． 才能 可能 本能 桌子 书桌 课桌 味道 口味 ... ...