乒乓球游戏 教学设计 教学目标 1学习直拍反手自弹慢推的动作技术结构，使40%的学生能用自己的语言和的动作表现出来，理解推挡技术在乒乓球实战中的应用和意义。 2学生能够独立自主的学习，在练习过程中体会身体各个部位的发力，控制好球的速度、力量和方向。 3培养学生在集体的环境中互帮互助，团结协作的精神。培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力。 学情分析 学生活泼好动，班级凝聚力、荣誉感强，学生守纪乐学，爱好文体活动，一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。 重点难点 重点:击球时的手型和拍型向前 难点:对球弹起后的判断和对球路线的控制 教学活动 活动1 开始部分 1、课堂常规： （1）教师整队、 （2）师生问好 （3）宣布课的内容 （4）安排见习生 2、准备活动： （1）慢跑（教师领跑） （2）步法：滑步练习 （3）小游戏：“乒兵兵兵” 游戏方法：学生听到教师口令原地蹲下，跟随老师挥拍方向跳动，老师喊“乒“，同学喊“兵”结合口诀：练球切忌丢步法，击球应先步移动。先动后打是关键，步法混乱手法空。 活动2基本部分 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808156e5430d0156f7d5e5ce25f6&sessionKey=A4CPKKZs9xvLq4Gym0Af" \l "## ) 内容要点与要求: （一）乒乓球:横拍颠球 握拍要求:横握球拍，虎口对准拍肩，力度适中 调整拍型的方法: 1、停球:手指紧贴球拍、手指手腕轻微地调整拍形，使之保持水平。 2、颠球:小臂、手腕、手指协调用力，控制拍型，使之对准乒乓球需要弹起的方向 3、接球:将球拍快速移到乒乓球将要下落的位置，调整拍型将球接起 实施过程: 1、教师讲解并示范横拍正确的握拍方法 2、乒乓球韵律操，要求:动作舒展，情绪饱满 3、进行原地和移动方式的停、颠球的练习 ①集体复习多种方式的停球，尝试使用两面来练习。要求:原地停球，失误少。 ②引导学生说出控制乒乓球运动方向的方法 ③增加难度的各种颠球练习。原地———高低———移动等颠球练习 ④原地两人的抛、接球练习，要做到板型，节奏稳。可以根据自身水平选用多种形式的练习方式。 4.球台上练习反弹球，随音乐自由练习1分钟，进一步感受怎样运用球拍的微调来控制球的方向。 提示: 1.练习时乒乓球容易滚落，提醒学生保持间距，不要互相干扰。 2.练习中，应给予水平未达到的学生更多关注和鼓励。 （二）反弹球练习 1、徒手自弹自接反弹球 方法：原地站立或两脚开立，将手持的兵兵球垂直击落在小球台上当球弹起时立即伸手把球抓住 2、持拍自弹自接反弹球（非持拍手弹球和持拍接球） 方法：原地站立或两脚开立，将非持拍手持的乒兵球垂直击落在小球台上当球弹起时立即伸手用持拍手持拍将球接住。 3、两人合作弹接球并且颠球1-3个（一人弹球和一人接球互换） 方法：两人合作，其中一人将球弹于小球台上，另外一人持拍当球弹起时接住。 活动3结束部分 1组织学生做放松活动 2简单的对本节课进行点评 3组织学生归还器材，师生再见 ... ...
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