《童心气球》唱歌课教案 教学内容： 西师版音乐五年级下册第四单元第一课第二课时 教学目标： 情感目标：通过教学活动，让学生体会童年的乐趣，激发学生珍惜现实，热爱生活的情感，培养他们积极向上的精神风貌。 知识目标：学唱歌曲，能用优美、抒情的歌声流畅的演唱歌曲。 能力目标：能看懂6/8拍的指挥手势，能演唱好自己声部的音准、节奏，注意聆听其他声部，保持声部之间的和谐。培养学生的合唱能力和协作能力。 教学重难点： 重点：通过反复聆听、跟琴学唱，学会歌曲《童心气球》。能感受歌曲优美、抒情的情绪，做到用优美动听的声音表现歌曲。 难点：在演唱中能看懂指挥的手势，并唱好自己声部的音准、节奏，注意聆听其他声部，保持声部之间的和谐。 教学准备：电子琴、多媒体、串铃 课时数：2课时 第二课时： 导入 播放歌曲《童心气球》 师：同学们，上节课我们已经将这首歌的第一部分学习过了，让我们跟音乐把歌曲的第一部分唱一遍吧。 生跟音乐演唱 师：大家真是唱歌小能手哦，今天老师要带大家一起学习歌曲的第二部分--歌曲的合唱部分。 新课教学 1、 听音乐片段，回答问题 师问问题：歌曲的合唱部分有几个声部？ 生回答：两个声部 师：大家听得真仔细，歌曲中合唱部分分为高低两个声部，我们一起来看看这两个声部所在的位置。 接下来我们就来学习一下合唱部分。 有节奏的读歌词 师：首先，我们一起来感受一下6/8拍的强弱关系 （1）、感受6/8拍的律动 6/8 X X X X X X || 强 弱 弱 次强 弱 弱 6/8 X X X X || 强 弱 次强 弱 6/8 X X X. || 强 弱 次强 6/8 X X X X. || 强 弱 弱 次强 方法一：在老师的带领下按照6/8拍的强弱关系有规律的拍桌子。 方法二：在老师的带领下按照6/8拍的舞蹈律动踏步。 （2） 、根据律动读歌词 先让学生根据律动练习读歌词，后全班展示，师及时评价。（师根据学生的练习情况再决定是否教读） 跟琴学唱 分声部学唱：女同学唱高声部、男同学唱低声部 4、合唱 强调合唱要领： （1）、在演唱中要注意看指挥的手势 、演唱好自己声部的音准、节奏 、注意聆听其他声部，保持声部之间的和谐 、注意聆听伴奏 5、完整演唱歌曲 三、音乐创编 1、分组创编 、第一组为歌曲第一段第一部分创编舞蹈动作 、第二组为歌曲第二段第一部分创编诗朗诵 诗： 童年是一场会发光的梦 梦里我梦见 我坐在洁白的云朵上 带我遨游辽阔的天空 、第三组用乐器为歌曲第三段第一部分伴奏 2、配合表演 四、感情升华 同学们，童年时光是美好的，快乐的，无忧无虑的，但人总会长大，这世间还有很多美好的事物等着我们去探索，尝试，体验，让我们珍惜现在，展望未来，为美好的明天加油努力！ ... ...
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