童年的回忆 一、教学内容 欣赏课《童年的回忆》。 二、教学目标 1、聆听乐曲《童年的回忆》,回忆并体验童年生活的美好与欢快。 2、听辨和演唱两个音乐主题,感受旋律、速度、拍号等音乐要素与音乐表现 情绪的关系。 3、了解“轻音乐”这一音乐形式及其代表人物。 1 三、教学重难点 听辨和演唱两个音乐主题,感受旋律、速度、拍号等音乐要素与音乐表现情绪 的关系。 四、教学过程 视频导入 师：今天老师给大家带来一段视频，看看你们能从视频中感受到什么？ 生：快乐…… 师：有人说童年是一首首动听的歌，有人说童年是一个个美妙的梦。其实，童年的快乐很简单，小小的一个泡泡，七彩的风车，和小伙伴一起嬉戏，都能给我吗的童年留下美好回忆。有一位钢琴演奏家，他将用音乐来讲述他对美好童年的回忆，让我们一起来欣赏他的音乐。 欣赏钢琴演奏视频 乐曲简介 师：孩子们，你们听过这首乐曲吗？ 生： 师：它叫什么名字？ 生： 师：非常棒，这首乐曲叫《童年的回忆》，是由法国作曲家塞纳维尔.图森作曲。那你们知道刚才的演奏家是谁吗？ 生：理查德 师：太棒了，他就是法国钢琴表演艺术家理查德.克莱德曼。PPT.《童年的回忆》又名《爱的纪念》。今天我们跟着钢琴家一起走进童年的回忆。 学习主题一 聆听主题一，带给我们怎样的感受？ 师：谁来说说这段音乐给我们带来了怎样的感受？ 生：活泼……欢快 师：那我们作曲家运用哪些方法才创作出这样欢快，令人身心愉悦的音乐呢？ 模唱旋律，说说音乐的旋律特点 师：用lu模唱主题一的4个小节，钢琴伴奏。老师希望同学们在哼唱的时候声音更充沛流畅一些，让我们再来一次。同学们，真棒，要是能把音符唱出来就更好了，让我们再试试吧 分析乐句特点 师：第一乐句中有哪些音符？ 学习主题二 1、说说和富有流动感的主题一相比，主题二的音乐旋律有什么变化？ 2、和主题一相比，主题二的音乐速度有变化吗？ （六）拓展 （七）总结 A B C 主题一 主题二 主题一 主题二 音乐小常识 轻音乐：一般以小型乐队演奏，结构简单、节奏明快、旋律优美，可以营造温馨浪漫的情调，带有休闲性质，因此又名“情调音乐”。 《天空之城》 《秋日的私语》 《献给爱丽丝》 《安妮的仙境》 ……
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