郭沫若诗两首

课件40张PPT。导入新课请您展开想像的翅膀，想像……桃花开了，好像……蒲公英飞起来了，好像……蜜蜂在花丛中来回穿梭，好像……皎洁的月光像……郭沫若先生郭沫若简介、 名：郭开贞 时：（1892 — 1978） 地：四川乐山人 作：诗集《女神》、《星空》； 话 剧《屈原》 评：诗人、剧作家、历史 学家、 考古学家、古文学家、 社会活动家 郭沫若故居 1921年和1922年这两年中，郭沫若三次回国。这时，五四运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁!黑暗如漆!腥秽如血”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒。他在这一时期创作的诗集《星空》表达了这一思想感情。他在五四高潮时期对祖国的憧憬陡然归于破灭，诗人的一度兴奋激动陷人了苦闷伤感，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。 教学重难点　　 １、联想和想象的作用，联想力和想像力的训练。 　 ２、有感情地朗读并背诵全诗。 读准字音缥缈（ ） （ ） 陈列（ ） （ ） 闲游（ ） （ ） 笼罩（ ） （ ） 疏星（ ） 鲛（ ） piāomiǎochén lièxiányóulǒngzhàoshūjiāo词语解释缥缈: 闲游: 定然：形容隐隐约约，若有若无。一定像这样。悠闲地游逛。陈列:把物品摆放出来给人看珍奇：珍贵而稀有的物品。一读诗歌，扫除生字词 朗读要求： 　　一、节奏不宜强，声音不宜大，速　　　　　度不宜快，做到轻松、柔和、　　　　　舒缓。 　　二、把握这首诗美好、恬静、自在、　　　　清新而略带忧郁的感情。 　　三、划出诗歌的节奏并标出重音。节奏、重音远远的/街灯/明了， 你看，/那浅浅的/天河， 好像/闪着/无数的明星。 定然是/不甚/宽广。 天上的/明星/现了， 那/隔着河的/牛郎织女， 好像/点着/无数的街灯。 定能够/骑着牛儿/来往。 我想那/缥缈的/空中， 我想/他们/此刻 ， 定然有/美丽的/街市。 定然在/天街/闲游。 街市上/陈列的/一些物品， 不信，/请看/那朵流星， 定然是/世上/没有的珍奇。 是他们/提着灯笼/在走。 天上的街市 郭沫若整体感知思考： 1.全诗共四个小节，哪些是写实的，哪些是想象的? 2．请你概括出诗人所想象的内容及想象过程。 联想就是由此物想到与此相关的另一物。 想象就是重新塑造一个未感知或不存在的新的形象。联想：甲事物想到乙事物存在 存在想象：甲事物乙事物 存在 不存在创造出在这首诗里哪些是联想？哪些是想象？远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥渺的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星。 那是他们提着灯笼在走。想象思考下列问题： 1.诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？ 2.诗人看到明星景象时产生了那些遐想？ 3.天上的人们生活是怎样的呢？ 4.最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？街灯明星联想街市物品人生活光明 自由 幸福 美好想象1 作者所描述的“天上的街市”是怎样的？ 2 诗人描写的牛郎织女的生活与传说中的牛郎织女的生活有何不同？哪些词语表现出来? 天上的街市美丽，繁华富庶，商品琳琅满目 思考　　你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。　　传说故事中牛郎织女被 无情地分隔在天河两岸 在诗中，牛郎织女在一起过着 自由、幸福、美满的生活 “世上没有的珍奇”表现了牛郎织女的生活很富足。 “闲游”表现了牛郎织女的生活很自在、舒适、幸福。 “浅浅的”表现了牛郎织女的生活很自由，已经不是神话传说中的每年七月七日才能相见一次。 “那朵流星”中，“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，表现了牛郎织女 ... ...