《水中倒影》教案 教学目标： 1、认识对印的基本知识，掌握对印的基本方法。 2、感受对印的乐趣，能够利用对印的方法制作出有个性的作品，学会观察、欣赏，创造生活中的倒影之美。 3、培养学生喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式。 教学重点：学习对印的基本知识与技法。 教学难点：利用对印的方法创造性的表现自己熟悉和喜欢的景物。 教学过程： 一、 创设情境 同学们，今天老师给大家带来了一个故事，想不想听？ 在大森林里，住着小猴子一家，他们生活的快乐而幸福，有一天晚上，一群猴子在山上玩耍，领头的大猴子看见空中挂着一个圆圆的月亮，就想把它摘下来。大猴子一声唿哨，一群猴子就跟着它跑到一个最高的山峰。它们一个叠一个搭成一座“猴梯”，最小的猴子爬上顶端去摘月亮，它拼命往前抓，“猴梯”摇摇晃晃失去平衡，从山顶上摔下来，月亮没有摘到，小猴子们难过，这时，两只小猴无意中看见下面的水潭里也有一个月亮。看看小猴子们想出了什么办法？ （播放视频）小猴子成功了吗？得到了月亮吗？为什么？ （因为小猴子捞的月亮是水中的倒影）揭题 二、认识倒影 1．欣赏水中的倒影的照片 小动物们正在水中照镜子，树叶有了倒影更加的多姿多彩了，花儿倒映在水中更加的生动，桂林的山水相映着，真是一幅美丽的画卷呀夜晚的倒影让人感觉湖水的特别的静 师：这些倒影美不美啊？（美） 2．观察水中倒影的特点清晰的水中倒影 a真实的景物和倒影有什么相同的地方？（形状、颜色） b不同的地方？（上下方向不同） 3．大家来找茬———找出两幅画的倒影有和不同？（真实的景物和水中的倒影虽然上下方向不同，但是景物地相同的） 4．对比两张图片的倒影一张清晰，一张模糊。当水面越平静，倒影越清晰。水面有波纹时，就模糊了。 5．两张照片的共同点：真实的景物和倒影连在一块，他们之间仿佛有一条线———分界线 （板书） 6．找分界线看谁又快又准找出下面图片的分界线。 7．摄影师用相机将这些美景瞬间变成了永恒记忆，那用绘画的方法能不能表现出倒影呢？ 画家作品欣赏 a、国画 这是一幅中国画，画家简单几笔，就为我们描绘了一幅水中的倒影。 b、莫奈 （法国）《阿尔让特伊大桥》 淡紫色的晨雾中维特依安静的伫立在河边，河水反射着五彩的光，那绚丽的河水觉得那水似乎灵动起来，泛着粼粼波光，荡漾着，流淌着。 8．想看看我们身边的同学们画笔中的倒影吗？ 用了什么方法呢？用了老师教的一个秘诀，它可以简单又逼着的表现出水中的倒影。 9.教师示范 将画纸对折，用水粉颜料在上半部分画出图形 趁颜料未干，将纸对折，用力压印，使画纸的对折面印出图形继续添画内容，重复对折压印，将新内容转印到对折面在画纸的对折面适当添加水波纹等细节，增强水中倒影的感觉。 三、学生作画，教师巡回辅导 同学们一定也想感受对印的奇妙，你还能用对印的方法，创造出其它的图案吗？ 四、作品展评 选出自己喜欢的作品，并表达自己的感受。教师总结。 ... ...
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