中小学教育资源及组卷应用平台 7.2 弹力 一．选择题（共6小题） 1．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（ ） A．妈妈对婴儿车的推力 B．花瓶对桌面的压力 C．磁铁对小球的吸引力 D．绳子对小车的拉力 2．如图所示，手压气球，气球发生形变。气球由于形变而产生的力是（ ） A．手对气球的压力 B．气球受到的重力 C．气球对手的支持力 D．桌面对气球的支持力 3．下列说法正确的是（ ） A．物体发生的形变量越大产生的弹力就一定越大 B．只有弹簧才能产生弹力 C．支持力、压力、拉力都是属于弹力 D．坐在凳子上的人受到支持力是由于人发生形变而产生的弹力 4．使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ） A．弹簧测力计只能在竖直方向上使用 B．使用前，必须检查指针是否指在零刻度线上 C．使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．使用时，所测的力不能超过弹簧测力计的量程 5．有一根弹簧，在它的测量范围内，如果受到8N的拉力，弹簧的长度为29cm，如果受到5N的拉力，弹簧的长度是26cm，则若不受任何力时弹簧的长度是（ ） A．19cm B．20cm C．21cm D．22cm 6．如图所示，图甲是小华在水平方向以F1＝5N的力拉着一端固定在墙壁上的弹簧测力计的情景，图乙为小明和小丽在水平方向分别以F2＝5N，F3＝5N的力，从左右两端拉弹簧测力计的情景，则甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是（ ） A．5N和10N B．5N和0N C．5N和5N D．0N和5N 二．填空题（共6小题） 7．如图所示，当用洒水壶洒水时，要提把手B，这说明力的作用效果与 有关。书放在水平桌面上，会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是由于 （选填“书”或“桌面”）的形变产生的。 8．弹力产生的条件是物体发生 ，弹簧测力计的工作原理是：在 内，弹簧的伸长量与受到的拉力大小成正比。 9．如图所示，这个弹簧测力计的最大称量是 N，其分度值是 N，图中的示数是 N。 10．一根竖直悬挂的弹簧长为10cm，下端受力大小为4N、竖直向下的拉力后，弹簧长度变为12cm，在弹性限度内，当弹簧的长度为15cm时，弹簧下端所受拉力为 N；当弹簧下端受到的拉力为8N时，弹簧的长度为 cm。 11．如图所示，两个完全相同的轻质弹簧测力计的挂钩钩在一起，将弹簧测力计A的另一端固定在墙上，甲同学用300N的拉力拉弹簧测力计B的另一端，则两测力计示数分别为FA＝ N，FB＝ N；若甲、乙两同学同时用150N的力向相反方向拉测力计，则此时A测力计的示数FA′＝ N。 12．某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，请回答下列问题：（1）这根弹簧的原长是 cm。 （2）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原长伸长了 cm，此时弹簧发生了弹性形变。 （3）分析图像及有关数据，可以得出的结论是 。 三．实验探究题（共1小题） 13．某物理兴趣小组在探究“弹簧的伸长量与力的关系”的实验中，将弹簧竖直悬挂让其自然下垂（如图甲所示），在其下端竖直向下施加力F，并记录力F的大小与弹簧的长度x，作出的F﹣x图线如图乙所示。 （1）由图乙可知，在弹簧的弹性限度内，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的长度增加 cm；弹簧不挂物体时，弹簧的长度是 cm。 （2）图乙中图线不过原点的原因是 。 （3）该弹簧测力计的测量范围是 。 参考答案 一．选择题（共6小题） 1．【解析】解：ABD、妈妈对婴儿车的推力、花瓶对桌面的压力、绳子对小车的拉力，都是因为物体的形变而产生的力，是弹力，故ABD不符合题意； C、磁铁对小球的吸引力，是磁场力的作用，故C符合题意。 【答案】C。 2．【解析】解：气球受到手的压力，向下凹陷，在恢复原状的过程中对手产生的弹力，即气球由于形变而产生的 ... ...
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