《月亮姐姐快下来》教案 【教材分析】 这是一首优美的抒情歌曲,全曲由齐唱和轮唱组成。音调由:135三个基本音构成,节奏型 XXXX X XX穿全曲,轮唱第一声部结東在3上,有种意犹未尽的感觉。歌词有孩子与月亮姐姐对话,表达了孩子们热爱生活,热爱大自然的情感。 【教学目标】 1能用连贯抒情的声音演唱歌曲,体会童话的美丽和幸福。 2了解轮唱的意义,准确的进行轮唱。 3培养热爱大自然,保护大自然的情感。 【重点、难点】 1歌曲的轮唱 2稳定气息,同头声发生方法连贯演唱歌曲 3培养热爱大自然,保护大自然的情感。 【重点、难点】 1歌曲的轮唱 2稳定气息,同头声发生方法连贯演唱歌曲 【教学过程】 一 创设情境,激发兴趣 1关于月亮的歌曲引导师出示图片,设问:如果是你,你想与月亮做些什么 (播放) 2引出课题,聆听歌曲内容师播放歌曲设问:歌曲内容向你描绘了一副怎样的画面。 二,多变聆听,感受歌曲 1感受歌曲节拍 2引出课题,聆听歌曲内容师播放歌曲设问:歌曲内容向你描绘了一副怎样的画面,多变聆听,感受歌曲。 3感受歌曲节拍师播放歌曲,生用动作表示节拍。 4感受旋律生跟随师用手指划旋律线。 三 学习歌曲旋律 1用l∪模唱旋律:你认为这首歌曲应该用怎样的声音来演唱 2找相同旋律:师演唱歌曲曲谱,学生寻找相同旋律的乐句。 3教唱相同旋律。 4教唱不同旋律。 5加入渐强,渐弱音乐记号演唱歌谱。 6讲解切分节奏。 7跟随音乐伴奏演唱全谱。 8根据音乐形象读歌词 9完整演唱歌曲 8根据音乐形象读歌词 9完整演唱歌曲 四 轮唱教学 1 活动设计:呼唤月亮姐姐快下来 师:你们的演唱足够有意境了,但略显单薄,热情不足,不足以召唤月亮姐姐下来,你们有什么好的办法么 2 师生进行轮唱。 3 学生分组进行轮唱练习 五 歌曲小节 本节课你都收获了什么？ 六 设计意图：创设情境让学生们快速进入课堂状态，发声练习让学生们快速掌握本节课的音高音准，反复模唱聆听增加孩子们对歌曲的熟悉度，轮唱的反复练习让孩子们能够真正掌握这节课的重难点。
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