第11-1课时 条件循环显身手教案-2020-2021学年鲁教版（五四制）第4册八年级信息技术下册

第二十课时 课题：模块2第11 课 条件循环显身手 学习 目标 掌握WHILE语句的一般格式 学会利用RANDOM随机函数生成整数 重点 难点 利用RANDOM随机函数生成整数 教 具 准 备 网络教室 教 学 方 法 引导法、探究法 自 主 互 助 学 习 过 程 导入新课：（屏幕广播） 当需要大量重复某段语句块而又不能确定重复次数的时候，我们可以利用WHILE循环来编写程序，解决问题。其特点是：先判断条件表达式，后执行语句。 学习新课： WHILE语句的一般格式 WHILE<条件表达式>： 循环语句块 执行WHILE循环时，先判断条件，若条件成立则执行循环语句块中的语句，循环语句块中的语句执行完毕后，再次判断条件，则继续执行循环语句块，否则结束循环。 WHILE循环的应用 探究实践一：小智学校规定志愿者每人第一年种1棵，第二年种2棵，依次类推，编程计算需要连续几年才能种够10棵树。 分析：因为不知循环次数，所以用WHILE循环。 第一步：新建一个名为PLANTREE.PY的程序文件。 第二步：在文件窗口中输入植树代码，保存。 YEAR=1 TOTAL=1 WHILE TOTAL<10： YEAR=YEAR+1 TOTAL=TOTAL+YEAR PRINT（YEAR） 第三步：按“F5”快捷键运行程序。 重点 难点 处理 措施 利用电子课堂软件给学生做演示，让学生通过各种当道特别是互联网查找相关的学习资料，充分结合学生在使用计算机获取信息实际操作过程中的实际问题，结合学生获取信息过程中遇到的问题作出说明，教会学生分析信息的可信赖性和真实性。 课堂 达标 反馈 内容 求正整数A和B的最大公约数。 作业 以小组为单位评选作品，与同学们交流一下。