保护环境——垃圾的回收和利用 教案 小学生主题班会

保护环境———垃圾的回收和利用 教学目标： 知识与技能 使学生知道垃圾回收利用的好处。 让学生了解垃圾分类的好处。通过小实验，使学生知道垃圾回收利用的几种常用方法。 学生能积极参与实验和讨论，提高环保意识。 过程与方法： 通过收集资料，实验、交流讨论研究垃圾的回收和利用的方法。 情感态度与价值： 培养学生环保意识。 二、教学重难点： 重点：回收垃圾的好处 难点：回收垃圾的方法 二、活动设计： 活动一：交流垃圾回收利用的好处 活动目标： 1、使学生知道垃圾回收利用的好处。 2、学生能积极参与讨论，提高环保意识。。 活动器材：图片、表格等。 活动二：垃圾分类利用的研究 活动目标： 1、使学生了解垃圾分类的定义。 2、使学生知道垃圾分类的好处。 3、使学生能对家中产生的垃圾进行分类，并知道一些垃圾可以循环利用。 活动器材：关于垃圾分类的网上资料、图片、表格等。 活动三：研究垃圾回收利用的方法 活动目标： 1、让学生知道一些常用的垃圾回收利用的方法。 2、通过实验，让学生理解一些垃圾回收利用的方法。 3、让学生知道减少浪费、循环使用、回收利用是减少垃圾处理危害的好方法。 活动器材：电线、再生纸样品、烧杯、玻璃棒、酒精灯、细玻璃管、制作蜡模的小型模具等。 教学过程 （一）交流垃圾回收利用的好处 学生活动 指导要点 思考：不同的垃圾处理方法都不是绝对安全的，那么怎样把垃圾的污染减少到最低呢？ 说一说：垃圾回收利用的好处。 教师应引导学生把垃圾的回收利用与环境保护结合起来。 （二）垃圾分类利用的研究 学生活动 指导要点 说一说：你知道什么叫做垃圾分类吗？ 思考：你们家附近的垃圾箱有没有实施垃圾分类？ 讨论交流：垃圾分类处理有什么好处？ 试一试：把家里垃圾箱中的垃圾带一种来，试一试如何对这些垃圾进行加工使它变成有用的东西？ 垃圾分类的定义比较难以阐述，可由教师归纳总结出。 试一试可以先在课堂上讨论，回家后实施。 （三）研究垃圾回收利用的方法 学生活动 指导要点 小实验：弯折、拉玻璃管 说一说：牛奶瓶是怎样回收利用的？ 小实验：电线剥皮 说一说：汽车是怎样回收利用的？ 讨论并填表：根据自行车各部分的材料，思考怎样循环利用？ 小实验：用废弃的小蜡烛头制作蜡模。 小实验：利用废纸制作再生纸 小制作：利用废旧易拉罐制作工艺品。 思考：如何减少垃圾处理带来的危害？ 这部分小实验较多，教师可以选择部分实施，也可以全部演示给学生看。 再生纸实验也可以让学生回家做。 利用废旧易拉罐制作各种工艺品比较危险，教师一定要注意安全教育。 ... ...