《柳毅传》课堂互动

课堂互动 1.师：小说是同学们所喜爱的一种文学体裁。因为它有曲折的故事情节、丰富的人物形象，更重要的是它是社会生活的一个缩影。下面我们一起回顾的知识。 师：小说的三要素是什么？ 生：小说的三要素是人物、情节、环境。 师：小说反映社会生活的主要手段是什么？ 生：塑造人物形象。常见的塑造人物形象的方法有肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写及正面描写和侧面描写等。 师：小说情节一般包括哪几部分？ 生：开端、发展、高潮、结局等四部分，还有的包括序幕、尾声。 师：小说的环境分为哪两种情况？ 生：分为社会环境和自然环境。社会环境主要交代作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘托气氛、表现人物的感情等。 2.师：下面请大家自读课文，将课文分为5部分，除了最后的作者评价，请为这4部分各拟一个小标题。 生：①柳毅路遇不平，龙女受辱托书 ②柳毅仗义传书，龙女获救归家 ③柳毅严辞拒婚，龙族洒泪送别④龙女化人下嫁，柳毅携妻归隐 师：请一位同学复述课文内容。 生：洞庭龙君之女，嫁给泾川龙王次子为妻，丈夫荒乐无度，遭到厌弃。她多次向公婆诉苦，又惹恼公婆，罚令于泾川牧羊，困苦不堪。有家居湘滨的书生柳毅，进京应举落第，至泾阳访友，与龙女相遇。龙女托其带书给洞庭君，柳毅激于义愤，遂受托传书于洞庭龙宫。洞庭君之弟钱塘君得知此情，赴泾川杀死泾川龙子，将龙女救回。钱塘君在清光阁宴请柳毅，借酒意逼他娶龙女为妻，柳毅传书本无私心，且不满钱塘君的蛮横，严词拒绝，告辞而去。柳毅荣归故里后，变卖了龙宫所赐珍宝，成为淮西巨富，两次娶亲而妻俱亡。龙女对柳毅已生爱慕之心，发誓不嫁他人。后来化身卢氏女嫁给了柳毅。最后，柳毅为躲避皇帝遍求仙术之灾，与龙女同归洞庭，成了神仙。 3.师：读了这篇文章之后，你们觉得哪些方面体现了情节之奇? 生：柳毅是凡夫俗子，骑马去泾阳告别同乡人，路上“鸟起马惊，疾逸道左”，奔驰六七里，见一牧羊妇人。这个“殊色”妇人竟是龙女，所牧之羊却为雨工。人神相遇，言语对答，龙女苦楚以告，柳毅义愤填膺。 柳毅传书 生：龙女托信给柳毅，并授以入洞庭水波的法术；柳毅按术入洞庭，水间武夫引路，入见洞庭豪华，白璧为柱，珊瑚为床，水精为帘，琉璃嵌门，琥珀雕栋。 生：柳毅见具有“举一滴可包陵谷”的神力的龙王，告龙女际遇，述自己不忍视的心情。龙王对柳毅以礼相待，闻说龙女遭遇，宫中恸哭。一为人间俗子，一为龙宫之王，一个出于侠义心肠，一个为爱女遭遇而心伤，人世间落第书生与神世间宫中龙王面对而谈，心灵沟通。 生：钱塘君以真龙之身出场，“长千余尺，电目血舌”，伴随着“天坼地裂”“云烟沸涌”，“霰雪雨雹，一时皆下”。听说龙女遭遇，擘青天飞往泾阳，所杀六十万，水淹八百里，吞食负心郎。其行澎湃，其心澎湃。 师：唐传奇这种新奇的构思是从魏晋六朝时期的“志怪小说”的基础上发展起来的。但与“志怪”有所不同，魏晋六朝时的“志怪”大多以怪写怪，而《柳毅传》主要是利用幻想的形式，艺术地反映人生，这是唐代传奇较之前代“志怪”的一大进步。我们今天学习的这篇课文反映出当时社会的什么现实问题？ 生：这篇小说主要反映了当时社会的婚姻爱情问题。 师：小说中写到龙女两次婚姻，第一次是和泾川次子，婚姻以悲剧告终。那么是什么导致了悲剧的产生？ 生：泾河次子的人品、公婆的偏心都是造成龙女悲剧的原因，但并非根本原因。根据龙女向柳毅的申诉，她嫁与泾川次子是父母配嫁，非自己意愿，也就暗示了龙女的夫妇失和是因为婚姻不出于自由的选择，这为悲剧埋下了种子；由于缺乏爱情基础，丈夫对她日久生厌；夫妇反目，妻子向公公婆婆倾诉，公公婆婆站在儿子一边，多次倾诉，则遭 ... ...