人音版 三年级上册音乐教案-7《美丽的黄昏》

教学设计 美丽的黄昏 〔教学内容〕：人音三年级上册第七课 〔教学课时〕：一课时 〔执 教 者〕： 〔教材分析〕： 《美丽的黄昏》是一首简易而优美的3/4拍子二部轮唱歌曲。全曲由三个乐句组成，一、二乐句流畅舒缓，构成美妙的三度和声，第三乐句主音“do” 的持续进行描写了叮咚的钟声，在轮唱的过程中形成了此起彼伏的卡侬效果，表现了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色，给人一种雅致、休闲的感觉。 〔学情分析〕： 三年级的学生经过两年的学习和实践，学唱歌曲的能力已明显增强，课堂上，在教师的引导下，他们基本能表达歌曲的情绪，二部轮唱学习对于他们来说也不陌生(二年级曾经学习简易二部轮唱)，因此，教学活动的设计上还是应尽量生动有趣，以激发学生的兴趣为主，并以情境激趣，在创设的情境中引导学生完成学习活动。 〔教学构思〕： 1、创设黄昏太阳下山的情境，引导学生用表现太阳下山的音乐导入学唱，为学生用心感受歌曲表达的意境做铺垫。 2、由练唱引出表现教堂钟声的音乐，在读、听、唱、颂的活动中，深入感受“美丽的黄昏、美妙的钟声”的悠闲情景。 3、通过读歌词、唱歌词解决二部轮唱这个难点，做到声部和谐统一，歌声优美抒情，富有动感。 4、引导学生用打击乐为歌曲伴奏，鼓励学生参与实践体验。 〔教学目标〕： 1、从简单的和声音程引入，结合图形谱开展轮唱训练，为学习歌曲《美丽的黄昏》打好基础。 2、学唱歌曲《美丽的黄昏》，通过和谐的二部轮唱表现歌曲意境。 3、从歌曲的情调意境出发，鼓励学生进行二度创作，培养学生的想象力和创造力。 〔教学重点〕：学唱歌曲《美丽的黄昏》，运用二部轮唱的演唱形式表现歌曲意境。 〔教学难点〕：1、二部轮唱练习中声部的和谐、统一。2、歌曲的二度创作。 〔教学准备〕：钢琴、课件、 〔教学过程〕： 一、激情谈话，游戏引趣。 师：同学们好，我们今天上一节合唱专题课。咱们班上有很多合唱爱好者，希望大家在今天的演唱活动中能把美妙动听的嗓音展现出来，好吗？首先我们来做个游戏，游戏的名字叫做“声音的传递”。大家看，老师的手有魔法，（老师一边唱出音符“3”一边将唱出的音符假装放在手心里，并做一个传给一位同学的样子），好，我已经将声音传递给了你，请你唱出来。 1、指名学生模唱老师演唱的音符“3”。 师：唱得不错，下面请你把声音传给坐在1至5组的同学，请1至5组的同学伸出双手准备接收，并请你们将接收到的声音模唱出来。 2、学生之间相互做“声音传递”的游戏。 3、老师继续用同样地方法将音符“1”传给6至11组的同学，6至11组的同学模唱音符“1”。 师：请同学们看老师指挥，将接收的声音唱出来。 4、老师指挥全班同学分两个声部唱和声音程“3，1”，两个声部一前一后进入，形成简单地二部轮唱效果。 5、全班同学看老师指挥，在 “声音传递”的游戏活动中作简单地和声音程二部轮唱练习。 “ 4, 2 ” ； “5， 3 ” ；“ 6， 4” 。 创设情境，铺垫学习。 师：同学们，你们的声音真美，我希望优美的歌声在我们今天这节课能继续传递下去。 1、情境引入： （老师在黑板上简单的画太阳和山）师提问：老师画了什么？ 2、指名学生回答。 师：它表现的是一天之中什么时候的景色？ 3、学生讨论后自由回答。 师：还是让音乐来告诉我们吧。 4、老师一边慢慢弹奏“1 – 2 ︱3 - 1 ︱4 – 3 ︱3 2 1 ︱”一边范唱音乐。 5、学生聆听后总结：太阳慢慢下山了，美丽的黄昏来到了。（师在图形谱上标注乐谱。） 师：让我们一起来唱唱这段音乐。 ⑴学生轻声划拍识谱演唱“1 – 2 ︱3 - 1 ︱4 – 3 ︱3 2 1 ︱”。 （要求：音色优美，声音整齐。） 师：你能把“太阳慢慢下山”的情景用声音表现出来吗？ ⑵弹琴，学生用稍慢、渐弱的声音表现太阳下山的情景。 ... ...