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10《千篇一律与千变万化》2021-2022学年语文版中职语文职业模块服务类(共25张PPT)
日期:2025-12-04
科目:语文
类型:课件
查看:94次
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来源:二一课件通
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) 《千篇一律与千变万化》 知识准备 1、语音 枋(fāng) 幢(zhuàng) 手卷(juàn) 涓涓(juān) 闪烁(shuò) 廊庑(wǔ) 荒谬(miù)绝伦 左睇(dì)右盼 2、词语 左睇右盼:向左右两边看。睇,看、望。 荒谬绝伦:荒唐、错误到了无可比拟的地步。 悠然自得:悠闲的样子自己感到得意而舒适。 杂乱无章:又多又乱,没有条理。 千篇一律:泛指事物只有一种形式,毫无变化。 层出不穷:连接不断地出现,没有穷尽。 梁思成(1901—1972),中国现代建筑学家,建筑史学家,建筑教育家。广东省新会县人。梁启超的长子。毕业于清华学校。在美国宾夕法尼亚大学学习建筑,获学士和硕士学位。在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史。 1928年回国工作,创建中国第一个建筑系———东北大学建筑系并担任系主任至1931年,他是中国建筑教育的开拓者之一。 1946年创办清华大学建筑系并担任系主任直至逝世。 1940年10月至1947年,任美国耶鲁大学聘问教授、联合国总部大厦设计委员会成员。在此期间,美国普林斯顿大学授予名誉文学博士学位。 1948年当选为中央研究院院士。 1953年起任中国建筑学会副理事长。 3、文学常识 4、课文主旨 文章就艺术创作中重复和变化的问题,提出了既要百花齐放,丰富多彩,又要避免杂乱无章,相互减色;既要和谐统一,全局完整,又要避免千篇一律,单调枯燥的观点。 硕鼠 硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。 硕鼠硕鼠,无食我麦!三岁贯女,莫我肯德。逝将去女,适彼乐国。乐国乐国,爰得我直。 硕鼠硕鼠,无食我苗!三岁贯女,莫我肯劳。逝将去女,适彼乐郊。乐郊乐郊,谁之永号? 文章结构层次 第一部分(1-7)阐述艺术创作中重复与变化的辩证关系。 第二部分(8-15)论述重复与变化的统一在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用。 第三部分(16)针对当时城市建筑设计中存在的问题提出了改进方向。 1.“千篇一律”与“千变万化”分别指什么?二者之间的关系是什么? 明确:前者指艺术创作中的重复,后者指艺术创作中的变化,二者是对立统一的辩证关系。 意思是说,凡是有持续性的艺术创作,就既需要重复,又需要变化。只有重复而无变化,作品就必然单调枯燥;只要变化而无重复,就容易陷于散漫零乱。 三、课堂探析 2.在谈艺术创作中的重复和变化的时候,作者为什么要强调“持续性”? 答:没有持续性,就谈不上重复和变化。 4.本文的论题是什么? 在艺术创作中,往往有一个重复与变化的问题 5.本文的副标题是“音乐、绘画、建筑之间的通感”,有人认为文章重点是谈建筑,谈音乐和绘画也是为了谈建筑,你同意这样的看法吗 答:谈音乐和绘画确是为了谈建筑,文章倒数第二段里写到“每一条街都是一轴‘手卷’、一首乐曲”,如果没有了前文的音乐和绘画,那么“手卷”和“乐曲”的说法就失去了依托,同时我们从本文的写作目的来看,作者是就当时的城市建筑存在的问题来写这篇文章的。 6.本文针对的现实问题有哪些? “千篇一律”到孩子哭着找不到家 “千变万化”到令人眼花缭乱 7.本文的论点: 既要百花齐放,丰富多彩,又要避免杂乱无章,相互减色;既要和谐统一,全局完整,又要避免千篇一律,单调枯燥。 8.本文的写作目的是什么? 答:结尾一段批评了我们有些住宅设计的弊端,即现实的建筑中,存在着重复与变化不能很好统一的问题,或影响美观,或给百姓生活带来不便,提醒建筑设计师们应引起注意。 1.人民大会堂的几十根柱子有什么特点 这一列和另一列柱在高低大小上略有不同,但每一根柱子都是另一根柱子的完全相同的简单重复 2.北京故宫的前三殿、后三殿,廊、庑、楼、门等有 ... ...
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