《非洲鼓魂》（选段）欣赏课 教学目标： 1、通过对非洲鼓的了解，让学生参与模仿鼓的节奏，懂得鼓能够表现人们的喜怒哀乐。 2、通过欣赏音乐，模仿体会非洲音乐复杂多变的节奏特点。 3、引导学生正确审视非洲音乐文化，增强学生对非洲鼓的兴趣，拓宽学生的音乐视野。 教学重点： 初步了解非洲音乐文化，让学生了解“鼓”在非洲音乐中的作用。 教学难点： 小组进行声部节奏的配合。 教学过程： 一、导入： 1、同学们前两节课我们认识了绛州大鼓，佤族木鼓，这节课我们一起认识另外一种鼓———非洲鼓。 非洲人民热爱音乐舞蹈，在他们的音乐中有一种乐器是最普遍、最流行的，它的作用也是其它乐器所无法比拟的，也就是刚才老师提出———非洲鼓。 2、初步了解非洲鼓的种类。 非洲鼓是皮膜类敲击乐器，用整块树干挖空再蒙上羊皮制成。 非洲鼓具有自己的民族特色，有几十种基本鼓形和数百种鼓的变形。大如水缸，小如茶杯，有螺旋形的，圆锥形的，台柱形等等，甚至有人形的鼓，形态各异，并且鼓的装饰、材质也不同；击鼓方式、持鼓方式、演奏形式也不拘一格。 二、新课讲授 今天我们就来欣赏具有传统风格的非洲音乐。 1、初步欣赏歌曲，请同学们边听边思考这首乐曲所表达的场景，歌曲的结构形式。 《非洲鼓魂》这首乐曲描绘的是非洲人民在晚间休息时听到有野兽出没从而用击鼓，击掌，跺脚等声音驱逐野兽的场景。 乐曲开始时描绘了晚间休息时安静的画面，后来当听到有野兽出没时人们出来通过击鼓等方式驱逐野兽，最后又恢复平静。歌曲呈现出A B A 的结构。 2、鼓敲出的是节奏，节奏是鼓的灵魂，所以《非洲鼓魂》中魂的意思是--节奏。这首音乐给你印象最深的节奏型是哪一段？ 3、请学生找出歌曲中典型的节奏，并打出这样的节奏 X XX X X X 0 （跺脚） 0 0 0 X （拍手） XXXX X X XXXX X X （拍桌面） 嘿 — — — （人声） 4、非洲音乐的节奏特点是怎样的？ 热情奔放、节奏紧凑、声部叠加。 5、再听音乐，各种乐器是一起加入还是逐一加入的？ 逐一。 6、从整体感受歌曲，学生尝试随着音乐拍出典型的节奏。 7、将班级分为三个小组，合作体验各个节奏型。 8、总结鼓的作用 在非洲，鼓被称为“非洲传统音乐之魂”。在非洲人民生活中的地位非常重要，是任何其他乐器无法比拟的。 非洲鼓除用于音乐外，还可应用于各种仪式，有时还是民族、部落或宗教的象征。更主要的是在非洲，鼓可以传递各种信息，表达不同情感。 过去，当奴隶贩子捕捉黑人时，非洲人就通过鼓语通知人们迅速逃离，使奴隶贩子一无所获。 三、拓展 1、播放非洲儿童舞蹈表演视频 2、总结非洲舞蹈的特点 粗犷奔放、节奏热烈，以跨部的抖动方式为主要表现力，肢体动作速度快，幅度大 四、总结 非洲的音乐是那么神秘，鼓在非洲人的生活中也起着非常重要的作用，它能通过变化丰富的节奏表现人们的喜怒哀乐。我们只是了解了它的一小部分，希望同学们在课后能用自己的方式去更多的认识它。 五、课后作业 观看动画片《狮子王》 ... ...
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