《剪花边》教学设计 教学目标： 知识目标： 了解花边的规律特点。 能力目标： 使学生掌握剪纸花边图案设计和制作的基本方法和技能。 情感目标： 通过本课的学习培养学生的动手操作能力，培养学生热爱生活的美好情感。 教学重点：折剪出花边纹样。 教学难点： 1、纸如何折才能具有连续起来。 2、花边花纹的设计。 前置性作业：收集有花边的东西（例：手帕、餐巾布，碗、蝶、瓶子、衣服等）。 课前准备： （学生）剪刀、胶水、彩纸 （教师）课件、彩纸条、剪刀 教学设计 一：激趣，导入新课 1、上课之前老师要介绍一位小朋友给大家认识，你们看，是谁啊？ 2、现在小青蛙想来和我们一起上课，还带来了礼物，我们欢迎吗 出示课件，欣赏图片。小结：同学们，像这种一个图形向两边重复延伸的，就是花边。同学们想知道这么漂亮的花边是怎么做出来的吗？ 3、揭题：那好这节课我们就来学习《剪花边》。 二：讲授新课。 1、让学生寻找花边。 一起欣赏收集有花边的东西。 2、再说一说你在平常生活中的见到过哪些花边？教师讲解花边的规律特点。 师小结：看来同学们都是善于观察的好孩子，我们发现有这么多美丽的花边装饰在我们生活中的各个地方，花边确实使用非常广泛。 3.教师示范制作步骤。 （1） 设计单位纹样，注意要对称； （2） 将长条型纸对折几次，每次一定要对整齐； （3） 将设计出的一半画好在对折的纸上，剪去部分涂成灰色； （4） 剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。展开既成。 三、布置作业 1、那么漂亮的花边，小朋友们试一试好吗？ 提示：我们还可以设计一些什么样的花边呢？我们可以把花边设计成：动物花边，植物花边，人物花边。 教师巡视指导。 四、作业展评，归纳总结 1、以小组的形式呈现作业。 2、师生共同评价，表扬设计新颖的作品，指出存在的问题。 五、课堂小结，课后扩展 这节课我们学习制作了美丽的花边，花边做起来既简单，装饰效果又非常好，在你的日常生活中，你还可以把一些废旧的瓶子之类的物品用花边装饰一下，就能变成漂亮的装饰品，来美化我们的生活。 板书设计： 1、 设计花边 2、 折纸 3、 画花边 4、 剪纸 5、 完成
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