《红军桥》教学设计 一、教材分析： 《红军桥》属于“创造、表现”学习领域本课取材于江西瑞金的一座具有革命历史意义的桥梁，它是红军万里长征的第一桥。看到这座桥，人们仿佛回到了二万五千里长征时的那个硝烟弥漫的岁月。在那个年代里，红军战士意志坚强，克服了艰难险阻，写下了许多可歌可泣的壮丽诗篇，成为人们心目中的英雄。作为少先队员我们要将革命传统发扬光大，珍惜现在的生活，努力学习，为建设祖国建设家乡贡献自己的力量。 二、教学课时：1课时 三、教学目标： 认识红军桥，了解一些有关历史，对学生进行爱国主义教育；利用不同的材料，设计制作一座桥。 培养学生顽强、自主和吃苦耐劳的良好品质，激发学生热爱祖国、建设家乡的美好愿望。 培养学生创新意识、动手实践能力、小组合作意识。 四、教学重点：学生自编自创，设计出新颖的桥梁。 五、教学难点：引导学生如何进行桥的制作、表现，不仅要让学生了解桥的结构、 类型，关键是让学生能利用身边的废旧材料，大胆创新，设计出各种新颖的桥。 六、教具：范例(教师课前准备的制作“桥”)、卡纸、剪刀、胶水、小木棍、吸管等。 七、教学过程： （一）谈话导入： 师：同学们，看过红军战斗电视剧吗？知道抗日战争时期红军的二万五千里长征吗？ 1、出示图片：江西瑞金武阳围渡口的红军桥。 师：老照片里这座桥是红军曾经战斗过的地方，也是红军万里长征的第一桥。当时的桥是一座江南水乡特有的木板桥，桥面宽不足1米，木桥架设非常简陋，桥面为木板铺成，桥墩为人字架支撑。人走上去，木桥有些摇动，使行人有些提心吊胆，惊恐受怕。 1934年10月10日，红军通过了长征的决定，中央红军从云石山开始浩浩荡荡地走过武阳绵江河渡口的这座桥时，武阳人民热情地聚集在桥两岸，把水果、鸡蛋、花生、黄豆、草鞋和斗笠等物送到红军战士手中。由于晚上夜行军，当地人民就举着松枝火把为红军照明，一伙青年汉子跳下冰冷的绵江河中，用身体顶着摇晃不稳的木桥，硬撑着让10万红军健儿安全走过这座桥。“红旗飘、军号响，子弟兵、别故乡，男女老少来相送，热泪沾衣叙情长……”的悲壮景象，在武阳人和红军战士心中回荡。当地老百姓为了纪念红军，把它叫做“红军桥”。 2、揭示课题《红军桥》 当年红军进行二万五千里长征，他们爬过茫茫的大雪山，走过遍布沼泽的草地，还趟过许多这样的大河。（边讲边出示图片）有些河上没有桥，有些河上的桥被敌人炸毁了，红军战士们不畏艰险，自己动手造桥。 同学们，红军战士们这种英勇无畏的精神值不值得我们向他们学习？ 3、那么请跟老师一起来朗读这首诗歌。（出示诗歌） 4、今天，我们就来学习当年的红军战士，也来自己动手搭桥，好不好？ （二）、进入新课： 1、那谁来说说看，你见过哪些桥呢？ 2、老师这里有一些桥梁的图片，我们一起来欣赏一下吧！边欣赏边作简要介绍。 3、看了这些桥，请哪位同学来说说看：桥是由哪几部分组成？ 4、出示老师搭的桥。 讲解用什么做桥面、桥墩、和栏杆。待会大家造桥时，可要想清楚了：用什么做桥墩或桥洞，用什么做桥面，栏杆又是什么样子的。 5、搭桥要求：注意安全；注意卫生。 在规定的时间中小组同学要密切配合，分工合作，看那组造得又好又快。 6、生动手搭桥，师巡视指点。 （三）、作品展示 （1）各小组向全班同学介绍自己的桥，说说你遇到困难是如何解决的。 （2）让学生相互评价制作的桥，并评选出你喜欢的桥。 （四）、总结 今天同学们齐心协力搭出了一座座造型别致的桥，老师觉得你们就是一个个的小红军战士，能克服困难，顺利完成任务，老师相信大家在今后的生活和学习中能做得更出色。 八、板书设计： 红军桥 红军万里长征第一桥 桥墩 桥面 栏杆 ... ...
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