淘 气 堡 教学目标： 1.初步了解淘气堡的结构、功能特点等，能用拼贴的方法表现淘气堡。 2.在合作学习中练习有序地进行前后组合拼贴，提高造型表现能力。 3.在看看、说说、做做等活动中感受造型表现活动的乐趣。 教学重点： 学习用彩色纸拼贴一个好玩又好看的淘气堡。 教学难点： 发挥想象并完成个性化的拼贴效果。 课前准备： （学生）彩色纸张、水彩笔、剪刀和胶水。 （教师）多媒体课件、示范用彩纸、水彩笔、剪刀和胶水。 课时安排：一课时 教学过程： 一、讲故事导入新课 1.以梦中的奇特旅行开启对淘气堡认识 昨天晚上老师做了一个梦，梦里我去了一个奇特的地方，想知道是哪里吗？我想用最特别最美术的方式来分享我昨晚的奇妙之旅，我把他贴出来。（教师结合板书设计讲述奇特的淘气堡之旅） 2.揭示课题：淘气堡 3.小朋友你们喜欢玩淘气堡吗？（喜欢）淘气堡是小朋友的游戏探险的好去处。在淘气堡王国里住着许多的淘气明星，里面最好玩的就是什么都是充气造型的。 4.创设情景引出认识淘气堡的结构。 二、制作淘气堡 （一）教学淘气堡的结构 1.听录音，淘气章鱼的话听清楚了吗？那么淘气堡的构造是怎么样的呢？ 2.欣赏三座淘气堡，寻找共同特点？ 小丑淘气堡里面有什么？ 青蛙淘气堡 又是怎么样组成？ 海盗船淘气堡是怎么设计出来的呢？ 3.这三座淘气堡从结构上看有什么相同点？（结构：立体造型和游戏底座两部分组成的） （二）教学淘气堡制作方法：有高低，有前后 1.老师今天带来了三个锦囊，里面装着把淘气堡设计的有趣的秘密。 2.打开第一个锦囊--有高低，有前后 出示赛车淘气堡，找一找淘气堡里什么高什么低； 出示恐龙淘气堡，说一说什么前什么后？ 3.教师示范淘气堡制作。 构思主题，直接剪出主体外轮廓。 剪出装饰部分。 注意拼摆顺序，粘贴 定稿后添加花纹。 教学淘气堡制作方法：小惊险 大乐趣 1.打开第二个锦囊--小惊险，大刺激 2.什么叫惊险 就是有一点危险，需要你鼓起勇气去体验，这可是一项锻炼勇气的游戏.那么乐趣呢，就是玩了还想玩。 3.教师示范设计游戏项目后请学生尝试设计:给它添加一些惊险又有趣的游戏。 4.学生说一说自己的设计想法。 （四）教学淘气堡的制作方法：添加人物 1.老师的两个秘诀，都教好了，现在轮到你动手试一试。我们来听一听，章鱼先生又有什么话要说。 （1）选择喜欢的物体加上秘诀变成套型淘气堡，就是三星级的小客人。 （2）还能添加游戏项目，就是四星级的小客人。 （3）还能添加有趣的人物，就是五星级的贵宾。 2.教师示范人物的添加。老师也想成为五星级的贵宾，我要把我的淘气堡添加许多游玩的小朋友。让淘气堡热闹起来！ 三、作业安排 1.课件展示提供的一些场景选择。 2.小组合作用确定一个主题，用彩纸拼贴一个好玩有趣的淘气堡。 四、学生作业，指导展评 1.小组版贴展示 2.学生介绍自己组设计的淘气堡。 课后拓展 寻找梦想 1.打开第三个锦囊--梦想。 2.介绍淘气堡设计师--金平亮 3.视频欣赏，了解迪士尼乐园的梦想起点。迪士尼乐园。这是一座大人小孩梦想中的童话王国，它是由美国设计师华特.迪斯尼设计的。你知道迪士尼的梦想起点是什么吗 来看一段视频。 4.课后小结 梦是一种想法，想是一种行动，梦想是想法与行动的结晶，每个梦想都会遇到挫折。面对挫折，要学会勇敢，学会坚持。在今后的学习生活中，老师，希望你们有梦想、能勇敢、会坚持。让自己离梦想越来越近！ 六、板书设计： ... ...
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