8、《红楼春趣》（同步练习）-2021-2022学年语文五年级下册 一、选择题 1．下列句子中，加点词语的理解正确的一项是（ ） A．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（绩麻：在织布方面做出一定的成绩） B．这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！（几时：几点，询问时间） C．我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。（榜文：官府的告示） D．一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（序齿排班：按年龄大小的顺序安排分工） 2．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 B．言行不一致，是一种极坏的作风。 C．乌云和大雨从天空中倾泻下来。 D．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。 3．贾宝玉最后放的风筝是（ ） A．软翅子大凤凰 B．大螃蟹风筝 C．美人风筝 4．下面名著中的描写，与人物相对应的一项是（ ） A．为首闪出一将，身长七尺，细眼长髯，官拜骑都尉，沛国谯郡人也。———《三国演义》中的刘备 B．那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。———《水浒传》中的林冲 C．唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。———《红楼梦》中的林黛玉 5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙！” B．宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取来。” C．原来大虫抓人，只是一扑、一掀，一剪，三般都抓不着。 D．一个个序齿排班，朝上礼拜，都称：千岁大王。 6．下面词语解释有误的一项是（ ）。 A．剪子股：一种放风筝的工具。 B．榜文：旧时官府张贴的文告。 C．驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。 D．墨客：专指会画画的人。 二、语言表达 7．小练笔。（选做题） 上面的短文生动形象地写出了不同性格的人“笑”的样子。请你联系生活实际，写一写不同性格的人“怒”的样子。 哥哥又惹事儿了！这下，全家人都怒了——— 脾气暴躁的爸爸_____； 急性子的妈妈_____； 就连一向护着他的奶奶都_____。 8．口语交际。 李明和家人去野炊，大家都很开心，可李明怎么也开心不起来，因为他看到先前干净的野炊场地一片狼籍，到处是一次性筷子和塑料袋。假如你是李明，你如何对大家进行劝说？ _____ 三、现代文阅读 阅读文段，完成练习。 此时探春的也取了来，翠墨带着几个小丫头子们在那边山坡上已放了起来。宝琴也命人将自己的一个大红蝙蝠也取来。 宝钗也高兴，也取了一个来，却是一连七个大雁的，都放起来了。独有宝玉的美人放不起去。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。”黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。”宝玉一面使人拿去打顶线，一面又取一个来放。大家都仰面看天上，这几个风筝都起在半空中去了。 9．当宝玉的风筝放不起来时，他是怎么做的？把相关语句画上“____”。 这些语句从_____（描写方法）这几个方面刻画了一个_____形象。 10．宝玉的风筝放不起来，黛玉说是_____的原因，从黛玉所说的话中，可以看出她_____的性格特点。 11．结合上下文，思考下面的人物具有怎样的性格特点？选一选。（填序号） A．性情随和、温柔大度 B．率性多情，敢说敢作 C．争强好胜，口齿伶俐 贾宝玉( ) 薛宝钗( ) 贾探春( ) 课内阅读。 ①一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēng céng）迎接远客。”②黛玉纳罕道：这些人个个皆（ ）敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。 ③……因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟 ... ...
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