高高低低的房子 1教学目标 1、引导学生认真观察高高低低的房子,初步了解从不同角度观察房子的透视规律。 2、学习用线描进行实地写生,近一步提高线描造型的能力。 3、引导学生通过欣赏城市或农村的房屋及其他建,了解家乡的巨大变化,从而培养学生热爱家乡、建设家乡的美好情感。 2重点难点 教学重点:不同角度观察房子的透视规律。 教学难点:线描进行写生学的方法。 3教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 【导入】高高低低的房子 一、创设情境: 1、师谈话导入: 在村庄上,在城市里、在大街上、在校园里,你能看见许许多多高高低低的房子…… 2、学生倾听。 3、师揭示本课学习内容,板书课题。 二、新知探究: 1、教师出示示范作品,引导学生观察、思考: (1)画面上表现了什么内容 (2)它和你在实际生活中观看的房屋一样吗 2、学生观察,思考,回答。 3、师讲解透视的几种现象。 我们看景物是具有平视、俯视、仰视这三种情况。 师以实物图片讨论几种透视现象的表现方法 (2)仰视以表现视平线以上的景物为主,视平线在画面下部。 (3)俯视以表现视平线以下的景物为主,视平线在画面上部。 5、欣赏作品,感悟作品的透视表现方法。 3、探讨千姿百态的房子的透视规律。 三、创作表现 (1).构思与讨论说一说你印象深刻的房子,它的形状和结构是怎样的 有什么用处 为什么要这样设计 (2).你想怎样表现你喜欢的房子 引导学生确定自己想画的房子的透视所见,可以是房子展中见过的,也可以是日常生活中见过的,还可以是自己设想的房子。鼓励学生画出与别的同学不一样的房子,并填画周围的环境。 1、作业;画画校园、家乡的建筑物。 2、辅导;透视的几种表现应用。。 3、作业:画一画你喜欢的房子。 4、辅导:学生创作在作画过程中,重点指导学生刻画房子的主要特征,建议学生用简洁的线条构图,并表现出透视现象。 3、学生绘画,教师巡视指导 四、展示评价 1、展示作业,欣赏、评价 2、谈谈几种透视表现方法。 3、谈谈你有什么收获 板书设计 高高低低的房子 平视 俯视 仰视
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