一年级下册 多功能课程表 1.多功能课表的制作步骤：①取出材料，并剪下各部件；②用长尾图钉沿山线轻轻划出痕迹；③沿山线折叠；④取出A4纸，折成八等分，打开后沿折痕剪开并作为内页；⑤将内页装订在课表内；⑥在粘贴面上涂上白乳胶；⑦粘贴插笔的小部件；⑧完成。 “ 2.折”和“粘贴”是纸工制作中基本的技法。 3.卡纸的折叠技法要有两个操作环节：划痕、折叠。 划痕是将直尺边缘靠折线放好，一只手压住直尺，手指不能伸到直尺外侧，另一只手拿着长尾图钉沿着直尺边缘轻轻划痕。既能在卡纸上划出痕迹，又能不划断纸张。在卡纸上划痕后，就可以沿着划痕折叠卡纸了，折好后要用手指沿着折线按压一遍，使卡纸折叠得既平整又美观。 4.和田十二法，又叫作和田创新法则，该创新方法简洁、实用。和田十二法主要包含以下内容： (1）加一加：加高、加厚、加多、组合等。 (2）减一减：减轻、减少、省略等。 (3）扩一扩：放大、扩大、提高功效等。 (4）变一变：变形状、颜色、气味、音响、次序等。 (5）改一改：改缺点，改不足之处。 (6）缩一缩：压缩、缩小、微型化。 (7）联一联：将原因和结果联系起来。 (8）学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。 (9）代一代：用别的材料代替，用别的方法代替。 (10）搬一搬：移作他用。 (11）反一反：能否颠倒一下。 (12）定一定：定个界限、标准，能提高工作效率。 二、折笔帽 1.折笔帽的制作步骤：①沿折痕剪下纸条，剩下的纸片待用；②将纸条紧紧卷在铅笔上 ；③卷紧后，在纸条末端贴上双面胶带，黏合；④取步骤①中待用的纸片，剪下一张四支铅笔宽的纸条，沿长边对折两次；⑤将纸条包在纸卷上，多余部分塞入卷纸内；⑥插入铅笔，整理完成。 2.笔帽的作用：既保护笔尖，又能防止露出的笔尖涂抹，保持文具盒干净整洁。 3.笔帽应该多长：笔帽的长度以能遮盖住笔尖、套牢铅笔为宜。 4.在记号处折一道折痕，有两个注意点，一是沿记号折叠，二是折叠时左右两边要对齐。 5.笔帽的其他用途：做成铅笔延长器，使铅笔再次被利用。 6.笔帽的装饰：绘制卡通图案装饰在笔帽上，也可以直接在笔帽上绘制卡通图案。 三、包书皮 1.包书皮步骤：①取一张包书皮对折，把书放入包书皮纸内；②在书的四周压出折痕；③取出书，在包书纸的上下两端各剪一刀，剪至折痕处；④将书包进包书纸内，四个角对准折痕向内折；⑤用透明胶带固定；⑥整理，完成。 2.包书皮的作用：保护书本，让书本耐磨，耐脏。 3.包书皮注意点：将书打开，压平；四周至少留出三根手指头的宽度。 4.书皮包得成功与否，关键在于贴合度。 包书皮的其它方法：将书合起来，先估出纸张一半的大小，再对折确定整张包书纸的大小；或是先将纸对折，然后将书脊和折叠线对齐估计出包书纸的大小。 注意点:步骤②“在书的四周压出折痕”，需要注意的是书在包书纸内不能移动，且正反两面都要有压痕（用指甲刮痕可以使痕迹更清晰）。步骤③通过图片让学生观察剪刀应剪至距折痕多少为宜（因书的厚薄而异）。步骤④的操作是为了增加四个角的厚度，防止书本四周卷角。步骤⑤要注意，透明胶带只能贴在包书纸上。 四、整理书包 整理书包步骤：①选择需要的物品，并将其分类；②将练习本放入主袋的夹层；③将课本放入主袋；④将文具盒放入主袋；⑤将跳绳等物品放入前袋；⑥拉上拉链；⑦将水壶、纸手帕等物品放入侧袋；⑧整理。 评价标准：分类准确、叠放整齐、摆放有序、动作迅速。 书包的组成：前袋、主袋、背带、侧袋。 3.书包内物品的分类通常可以分为以下几种情况： 按学科分：将同一学科的相关物品放在一起。 按物品分：将书放在一起，作业本放在一起，文具盒、学具、卫生用品和运动器材放在一起。 按使用情况分：将经常用到的物品放在一起，不经常用到的物 ... ...
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