3 窗户整洁及时做 内容解析 总体概述 教学目标 （1）知道清洁窗户的步骤，掌握擦玻璃的方法，能够将玻璃擦干净。 （2）认识劳动工具———擦玻璃器。 （3）初步学会在劳动中分工合作，与同学共同完成教室窗户的清洁。 （4）经历清洁窗户的劳动实践，掌握擦玻璃的方法，提高劳动能力。 （5）在集体劳动中与同学分工合作，提高小组协作能力。 （6）感受集体劳动的效率和成就，理解分工合作的意义。 （7）在劳动中勇于克服困难，团结互助，树立团队意识和责任感。 （8）提高劳动安全意识。 2. 教学重难点 （1）学习在劳动中分工合作，集体完成教室窗户的清洁。 （2）劳动中的分工合作和安全。 3. 教学内容与活动安排 《窗户整洁及时做》介绍了擦玻璃的方法和教室窗户的清洁过程。全班学生以小组为单位分工合作，共同完成教室窗户的清洁是本课的主要活动。学习在集体劳动中分工合作是本课的教学重点。分工合作是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动。清洁教室的窗户，既有小组与小组的分工合作，又有小组内个人与个人的分工合作。在分工时发挥个人所长，明确各自的任务；在合作时各尽其职，互相帮助。共同经历窗户清洁的过程，在 集体劳动中感悟分工合作的意义。 栏目解析及教学建议 1. 导语部分 从学生的视角，将窗户比作教室的眼睛，激发学生的兴趣。揭示课程主题，明确劳动目标是与同学一起完成教室窗户的清洁。 2. 劳动基础 明确窗户的作用和基本结构，注意清洁窗户要全面。“说一说”要求学生找到教室中不同位置的窗户，数一数一共有几扇，为接下来的劳动分工做好准备。 3.劳动场域 明确清洁教室窗户需要提前准备的材料与工具。 4. 劳动过程 包含小组分工与合作清洁两部分内容。 小组首先对所负责的窗户数量、位置进行了解，讨论在操作过程中有可能会遇到的问题、怎样解决、需要准备哪些工具材料，根据清洁工作的需要合理分工。如位置高的窗户由个子高的学生擦玻璃，个子矮的学生浣洗抹布、清洁窗台；能够两面同时擦的窗户，可以两人合作擦玻璃；如果需要登高，力气大的人负责搭桌椅，有的人负责安全防护……每个人都要明确自己在劳动中的位置和责任。 合作清洁要以学生掌握了擦玻璃的方法为基础，在清洁劳动的过程中人人都努力完成好自己的任务，及时为他人提供帮助。 擦窗户要有条理，按照从上到下的顺序进行，先擦浮土，再细致清理。基本步骤是：擦窗框———擦玻璃———清理窗框凹槽———擦窗台。劳动完毕要及时做好桌椅、地面、工具的清理，养成良好的劳动习惯。 劳动过程中要特别注意安全。在劳动前一定要明确容易发生的危险，加强安全教育，做好预防工作，避免发生安全事故。例如：在劳动中不打闹；脚下踩的桌椅一定要稳，同时请同学帮助做好防护；如果窗户不能向内打开，擦玻璃时不要将身体探出窗外；平房的窗户可以到室外擦，楼房的窗户可以借助擦玻璃器或者只擦室内部分；有破损的玻璃不擦，要及时报修。在劳动过程中可以设置小安全员，和老师一起巡视检查，提醒同学注意安全。劳动结束后，安全也是评价的内容之一。 5. 劳动成果 可与劳动评价相结合，进行各小组劳动成果的检查。向完成质量高、速度快的小组学习。还可以设置小组或个人的教室卫生责任岗，以便定期维护教室的清洁，树立学生的责任意识，增强劳动观念。 6. 劳动评价 对劳动的过程、效果和分工合作的组织实施、安全操作进行评价。 7. 劳动日志 在集体劳动中体会到合作的重要性，分工合理、每个人都完成好自己的任务，互相帮助，就能够大大提高劳动的效率。 8.劳动故事 《长征途中半条皮带的故事》讲述了在二万五千里长征的过程中，红军战士忍饥挨饿保留下有纪念意义的半条皮带的故事。这个故事让我们明白：革命的 ... ...
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