课 题 第四单元《抓妈荷》 课型 新授课 教学课时 1 教学内容 学唱歌曲《抓妈荷》 教学目标 1、能有表情地演唱《抓妈荷》，表现好三拍子的韵律。2、了解沭阳地区的风土人情和民俗气息，能用沭阳方言演唱歌曲。 3、能运用多种演唱形式演唱歌曲，并唱好合唱。 教学重点教学难点 1、有表情地演唱歌曲。2、能用沭阳方言唱歌。 教学准备 电子琴、多媒体、沙包 教学过程 教 学 流 程 个性化设计及课堂生成 一、组织教学：师生音乐问好 二、游戏导入： 师：老师手里拿的是什么？（沙包）看一看，老师是怎么玩的。这个游戏，你玩过吗？这个游戏叫什么名字？ 这个游戏各地名称不同，但大多数学生都会做，在江苏沭阳就叫抓妈荷，而在徐州叫做抓沙仔，夹沙仔。 老师玩得不好，有一位音乐老师玩得不错，拍了视频，请大家看一看。 三、新授歌曲《抓妈荷》 1、看《抓妈荷》视频，注意学习游戏当中的主要动作。 在强拍上徒手做出扔沙包的动作，体验三拍子的强弱规律。 2、出示歌谱，听范唱。 师：这位老师抓妈荷的游戏玩得不错，可惜唱的歌听不清楚。让我们看着歌谱听一遍范唱。听听歌曲中到底唱了什么。 3、学唱歌谱。 师：想唱歌词，先学歌谱。好在这首歌曲旋律简洁，旋律起伏不大，节奏平稳，歌唱中带念白，简单易学。请同学们看一看，这首歌曲的歌谱，有几个音组成？请试着自己唱一唱歌谱。 （1）师弹琴，生在心中默唱。（2遍） （2）师弹琴，生唱谱。师随即纠正唱得不准的地方。 （3）分组演唱。 （4）轮唱。 4、填歌词。 （1）节奏诵读。看着歌谱先做节奏诵读练习，为学习歌曲做铺垫，巩固体验三拍子指挥图示。 师：歌曲旋律已经熟悉了，接下来就该填词了。因为是游戏时的歌，歌词也是有特点的。请同学们先按节奏读一读歌词，找找规律。 （2）理解歌词。 歌曲以儿童玩“抓妈荷”的游戏形式，向人们介绍了沭阳地区的传统节日，抒发了美好生活带来的喜悦之情和对家乡的热爱。 歌曲的前半部分主要介绍妈荷的玩法，后半部分则介绍每月的节日以及相应的习俗，营造了一种诙谐的情趣。 （3）视唱歌曲。 随琴声填词。注意，游戏是连贯的，所以每段歌词中间是没有间奏的。 （4）歌曲采用多种演唱形式演唱，唱出游戏的氛围。 5、采集与分享：抓妈荷 （1）介绍最基本的玩法--接等式及对应歌词。 （2）视频：其他游戏玩法 （3）表演唱：一部分同学用三拍子指挥图示指挥，其他同学边唱边玩“抓妈荷”。 6、拓展欣赏：方言朗诵、演唱《抓妈荷》 四、小结，作业： 今天这节课，我们一起学习了一首江苏沭阳的民间游戏的民歌《抓妈荷》，希望通过本节课的学习，同学们能乐于接受原汁原味的童谣民歌，在边唱边玩中体会民谣独特的旋律与句式。 课后作业：1、以小组为单位，创编不同的《抓妈荷》的玩法。 2、从网络上、图书中，或者是爸妈那里，搜集一些传统的儿童游戏，以及在玩游戏时唱或者念的童谣，带到课堂和老师同学一起分享。 教学反思 ... ...
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