中小学教育资源及组卷应用平台 一年级第2课《勤洗手,讲卫生》教学设计 课题 勤洗手,讲卫生 活动 活动2 学科 科学 年级 一年级 学习目标 一、知识与技能1.让学生学会制作肥皂纸。2.教育学生从小做力所能及的事情，做一个对社会有用的人 。二、过程与方法通过观察图片和小贴士，知道使用肥皂纸的好处。 三、情感态度与价值观 培养学生小养成爱劳动的好习惯。 重点 让学生学会制作肥皂纸。 难点 培养学生小养成爱劳动的好习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.同学们，平时用什么洗手？展示相关的图片，免洗手洗液，湿纸巾之类等。2.同学们，出门在外,想洗手时,没有肥皂或洗手液,怎么办 一片小小的肥皂纸就可以帮到你。那么，肥皂纸怎样制作呢？ 今天， 就让我们从《勤洗手,讲卫生》中寻找答案吧！出示课题。 设疑思考交流 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备市场上卖的肥皂纸有什么特点 轻、小、有香味。导语：制作肥皂纸需要做哪些准备呢？材料与工具: 纸巾、肥皂头、剪刀、镊子、容器、收纳盒。二、劳动过程（1）学习“七步洗手法”①洗手学,用流水湿润双手,涂抹洗手液或肥皂,掌心相对,用力搓洗。②洗背侧指缝。一只手的掌心对着另一只手的手背,沿指缝相互揉搓，双手交换进行。③洗掌侧指缝。掌心相对双手交叉,沿指缝相互揉搓。 ④洗指背。弯曲手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行。⑤洗拇指，一只手握住另一只手的拇指旋转揉搓,双手交换进行。 ⑥洗指尖。弯曲各手指关节把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。 ⑦洗手腕。一只手握住另外一只手的手腕旋转揉搓，双手交换进行。每个步骤至少搓5次。说一说，你知道的洗手歌？ 播放视频《洗手歌》。（3）制作肥皂纸①将家里没用完的肥皂用剪刀剪碎，放在一个容器里。 ②向容器中加适量热水，反复搅拌,直到肥皂全部溶化。小贴士1.选择开口大一点儿的容器。2.肥皂水的浓度要大,否则肥皂纸就不能起到清洁的作用。③将不常用的物品放到收纳箱中,贴好标签,方便下次使用。④把没用的物品扔到垃圾袋中,注意做的好垃圾分类。我们可以充分发挥自己的聪明智,进行废物利用。 ⑤待这一小片纸巾被完全浸透后,将其拿出铺平、晾干。 ⑥用同样的方法处理剩下的小片纸巾,晒干后全部放入收纳盒。⑦每次洗手时,取出一片肥皂纸，用水打湿,放在手中揉搓，搓洗肥皂纸产生的皂液能帮你把小手洗得干干净净。 （3）制作肥皂纸要注意什么？尽量用快用完的肥皂制作肥皂纸,这样更环保。可以用洗手液代替快用完的肥皂头。 选择吸水性好的纸巾，纸巾的大小、颜色可以根据自己的喜好而定。三、劳动评价1.你制作的肥皂纸学生思考，交流，然后贴上制作肥皂纸的照片。2.评价内容我的奖章我独立完成肥皂纸的制作我做的肥皂纸平整,泡沫丰富我学会了正确的洗手方法学生思考，然后给出正确的评价。四、拓展延伸 阅读：会洗手、勤洗手,健康你我他1.为什么会洗手、勤洗手,健康你我他？我们不仅要在餐前洗手,还要在上厕所、擦鼻涕、玩玩具、扔垃圾以及用手触碰公共场所的门把手、电梯按钮、水龙头等后洗手。会洗手、勤洗手，是预防传染病的好方法。2.为什么要洗手，不洗手会怎样？空气里到处都是细菌，平时的坐卧行走，都会沾染细菌，而手是前沿阵地，公交扶手，商场门把手，上厕所接触便器，水龙头，摸宠物……等等，不对手进行清洁就吃饭细菌就会粘在筷子上，馒头，碗边等地方，然后吃到肚子里，从此那些细菌，寄生虫，病毒等小东西就生活在你的肚子里，一边长大一边生小宝宝，无穷无尽……危害着我们的身体健康。你说有什么坏处？五、劳动日记 用自己做的肥皂纸洗手，你有什么感受？记录 ... ...
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