《山谷回声真好听》教学设计 教学目标： 1、在聆听声音的活动和游戏中，能够听辨出声音的强弱，认识记忆强弱记号。 2、能学会唱歌曲《山谷回声真好听》，并能用歌声表现声音的强弱。 3、能用声音模仿、表现“回声”这一自然现象，感受到大自然的神奇。 教学重点：感受并表现声音的强弱 教学难点：较准确地用歌声表现回声的强弱效果。 教学过程： 1、 激情导课 师：同学们，春天是一个美丽的季节，小鸟在树林里叽叽喳喳的歌唱，山更青了，水更绿了。这么好的天气想不想和老师一起去一个美丽的地方呢？ 播放《郊游》师生律动 师: 瞧，我们来到了哪里？（美丽的山谷）想要进去，我们要先进这个大门，仔细观察大门的开关，老师这里有三个声音密码，你来听听是哪一个？ （师用铃鼓排除ff fp pp三个力度） 生选择并上台拍出所选力度 2、 歌曲教学 1、 认识力度记号并举例 师：聪明的你可以想想我们那些动物的声音强哪个动物的声音弱？ 生举例 师：在我们日常生活中又能举出什么例子呢？ 生举例 2、 了解回声，引出课题 （出示课件）师：瞧这两个小朋友在干什么？ （师介绍回声并和学生互动模仿回声） 师:今天老师就带来了一首好听的歌曲《山谷回声真好听》 3、 聆听歌曲 师：闭上眼睛仔细聆听，找出回声。 4、 再次聆听 对口型演唱 游戏：请你和我相反做（熟悉歌词并掌握强弱力度） 师生律动游戏 5、 师生轮唱 6、 整体演唱 7、 小组练习 8、 小组展示 3、 总结收获 今天我们不仅学习了好听的歌曲，还认识了两个力度记号，大家都收获满满。
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