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课件网) 社会职业大调查 北师大版 三年级 新知导入 同学们，我们每天生活在幸福之中，是因为有各行各业的劳动人民在为我们无私的奉献着，为我们创造美好的一切。 今天，让我们一起进入本周的体验活动,去感受各行各业的不凡。 新知导入 劳动准备 (1)提问:由一个简单的发问引发学生提出更多、更深层次的问题,以问题为切入口做活动内容清单,明确相关要求,激发学生参与活动的兴趣。 (2)思考:根据活动内容清单,统筹规划活动方案。 (3)筹备:相关的物品、人员及场地的资源,提前做好沟通对接。 (4)安全:交通安全、卫生防护等问题,要制定详尽预案,安排集体的保障措施,落实教师和人员责任,对学生进行安全教育和指导。 新知导入 劳动过程 活动一 制订计划我仔细 是谁给我们提供了衣食无忧的生活 对于这件事你有什么思考吗 比如:爸爸妈妈的职业有什么不同？为什么人们要从事不同的职业 为了解答这些问题,让我们行动起来吧！ 我们一起做个调查研究活动吧！行动前，我们要先制订活动计划，想想需要做哪些事。 爸爸妈妈的职业和我们的生活有什么关系呢？ 我想去看看爸爸妈妈的工作环境,也想查找一些相关资料来了解爸爸妈妈的职业！ 每一种职业都有其价值。 新知导入 社会职业大调查活动内容清单 序号 主题 内容 地点 形式 目标 1 制订计划 调动已有的生活经验进行小组讨论：你知道爸爸妈妈做什么工作吗？除了爸爸妈妈所从事的工作，你还知道哪些？哪些工作和我们的生活息息相关？初步了解生活中职业的概念并制订体验周计划。 学校社区 交流讨论搜集整理资料 了解父母职业的情况。了解生活中其他职业，以及他们的职业与我们生活的关系。 新知讲解 2 调查采访体验 每位同学选择爸爸或妈妈的职业，跟岗体验一天，观察记录他们一天的工作，感受他们的职业生活。2.全班同学以小组为单位,选择校园内自己感兴趣的职业。集体跟岗体验一天，观察记表他们一天的工作内容，感受不同职业的情感态度。 学校社区 观察实践 通过了解父母及校内不同职业的工作，体会敬业、勤劳、责任的含义。 3 交流互动 邀请不同职业的爸爸、妈妈给同学们讲述他们的职业故事，通过交流互动了解各行各业与我们生活的紧密关系。 学校 互动交流 了解父母从事的职业所创造的劳动价值内涵,学会尊重他们的工作。 新知讲解 4 分享学习 进行职业岗位劳动体验，邀请校内不同职业的劳动者教授劳动技能，走近不同的职业，聆听并感受他们职业生涯中的点点滴滴 。 学校 实践操作 感悟平凡职业的不平凡价值是靠努力奋手创造的。 5 交流评价 通过手抄报、研究报告等形式,交流展示对自己最感兴趣的职业的了解和体会,开展慰问学校不同职业劳动者的活动。 学校 交流分享 岗位不同。工作方式也不同。每一位不同职业的劳动者都是社会中不可缺少的，他们在自己的岗位上实现着自己的人生价值。 新知讲解 爸爸的工作 爸爸是一名教师，每天早早地到校，认真备课、授课、批改作业，然后才能到家。 妈妈的工作 妈妈是一名护士，白衣天使，为了解除患者的病痛，无私地奉献着。 活动二:调查采访我认真 你的父母是做什么工作的 介绍和分享一下他们的职业吧！请把他们的工作内容简要地画出来或写下来。 新知讲解 校园里不同职业的人 校长、副校长、政教处主任、教师、 图管理员、卫生保洁员、校医、保安员、食堂炊事员、食堂管理员、食堂服务员、后勤人员等等。 我想对他们说：为学生的一切，你们付出太多了，辛苦了！ 新知讲解 全班同学分别以小组为单位,选择校园内自己感兴趣的职业, 集体跟岗体验一天,观察记录他们一天的工作,体验不同职业的工作内容。 小杰的妈妈是一名学校教师,小杰所在的小组选定了跟随小杰妈妈的岗位体验一天。 活动三:体验 ... ...
