《粉刷匠》教学设计 一、教学目标： 1、能够学会演唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐。 2、乐意扮演粉刷匠，快乐的歌唱和表演。 二、教学重难点： 能够学会演唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐。 三、教学准备： 电子琴 、废报纸折成的“漆匠帽”若干顶。 四、教学过程： （一）、导入。 师：今天老师请大家听一首好听的歌曲《我有一双万能的手》，用你们的小耳朵仔细听，听一听我们的手都能做什么？（播放《我有一双万能的手》录音） 师：请你告诉我，你们的双手还能做哪些事情呢？ 生：扫地，擦桌，穿衣，刷牙…… 师：哇，小朋友们都好棒，能做这么多的事情，那么今天就有人想让我们大家去她的新家帮个忙，你们愿意吗？下面我们就一起来看看她是谁？ 节奏训练：认识八分音符 这位新朋友也带来了他的好多小伙伴呢，他们也想加入我们的训练呢，那就让我们快开始吧。 （二）、学习歌曲《粉刷匠》。 1、初听歌曲，听歌曲中唱了一件什么事情，先做什么再做什么，最后他的鼻子怎么了？模仿粉刷的动作。 2、学唱歌曲。 （1） 按节奏读歌词。 （2） 跟唱歌谱。 （3）教师用听唱法分句教唱歌曲。或接唱，老师学生歌词接龙学唱歌曲。 （4）教师放伴奏，学生跟唱。 3、创编表演。 （1）小组合作为歌曲进行动作创编（老师巡回指导）。 （2）小组展示。 4.点评：评价鼓励学生，指出优点与不足。教师再次播放音乐，师生共同进行表演。 五、课堂小结： 通过学习让我们懂得了劳动能够创造美，老师希望你们的双手，通过学习都能变成一双双灵巧的手。将来把这个世界装扮得更加美丽。同学们，再见! 板书设计： 粉刷匠 新朋友 XX 八分音符 节奏训练 XX XX ︱XX X ‖
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