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课件网) 习 作 四年级下册 人教部编版 习作指导 03 习作内容 02 课前导读 01 习作例文 04 习作要求 05 在你慢慢成长的过程中，你学会的哪件事情让你最有成就感？最想和同学们分享的是哪件事呢？ 课前导读 习作内容 习作：我学会了_____ 把习作题目补充完整，写自己学做一件事的经历。 课前导读 习作内容 洗衣服 做饭 弹钢琴 骑自行车 习作内容 重点写怎样一步一步学会做这件事，学习过程中遇到的困难，以及如何克服困难的，还可以写写有趣的经历，写出心情的变化。 习作指导 我们可以从哪些方面来写学做这件事的经历呢？ 习作指导 自己没耐心，却学会了种花。 怎么种花 种花时遇到了哪些困难？ 从中明白了什么道理。 …… 习作指导 为什么要学骑自行车 遇到了哪些困难 你是怎么克服困难的 结果怎么样 有什么启发 习作指导 怎样把这件事的经历写清楚呢？ 习作指导 小英雄雨来 鬼子“扫荡”全村，交通员李大叔藏到了雨来家。 敌人对雨来进行威逼利诱，雨来勇敢地同敌人抗争。 鬼子把雨来拉到河边要枪毙，雨来趁鬼子不防备，跳到河里逃走了。 起因 经过 结果 习作指导 怎样把这件事的过程写得形象、具体呢？ 习作指导 《我们家的男子汉》 有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐了我一句：“你不要讲话噢!” 营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志—，买，买，买……”他忘了他要买什么了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。 动作 神态 语言 习作指导 这两段话通过描写小男孩的动作、神态、语言，表现了他的独立。 习作指导 我们在记叙一件事时，要写清楚事情的起因、经过、结果，还要合理地运用语言、动作、神态等描写方法，使句子更加生动、形象。 习作指导 请你用我们学过的方法，写一写学包饺子的过程吧！ 习作指导 “包饺子喽！”我左手拿皮，右手拿筷子，夹了一些馅，放在皮中间，把饺子中间捏紧，再从右边的皮开始向上捏，又把左边的皮牢牢捏住，最后又加固了好几次，一个挺着大肚子的饺子出现了。 “哈哈！大胖子来啦！”我虽得意，又有几分惭愧，因为我成功地包出了饺子，但饺子形状不好看，像懒洋洋的小猪躺在那儿，怎么也站不起来。 习作例文 我学会了包饺子 星期天，见妈妈在厨房包饺子，我就说：“妈妈，我帮您包饺子吧。”妈妈欣然答应了。 开篇点题 习作例文 我先拿起一张饺子皮，然后用筷子夹一点馅，开始捏了起来，可这饺子老是跟我作对，不是皮破了，就是馅露了，弄得我满手都是黏糊糊的。我试了几次，也没包出一个完整的饺子，看着这“惨不忍睹”的饺子，我真有点丧气了。 细节描写生动 习作例文 妈妈看了我这副狼狈样，笑着说：“我给你做示范吧。”于是妈妈拿起饺子皮，放了一点馅在中间，然后从两侧向中间捏，这样一个饺子就包好了。妈妈问我：“会了吗？”我点头说会了。于是又包了起来。这次我感觉包得挺好，可是没几下，它又破了，我干脆不包了。 动作描写具体 习作例文 妈妈对我说：“做什么事都得有耐心，要善始善终，不能半途而废。要认真观察、仔细揣摩、掌握技巧。这样才能学成个样子，不然就会一事无成。”妈妈的话点醒了我，于是我又开始包饺子。我仔细看妈妈包，然后拿皮，放馅，馅多了去掉一些，馅少了又加一点，直到刚刚好，我小心地把饺子皮对折，一点一点捏紧……哈，一个饺子包好了。我总算会包饺子了。最后，妈妈还夸奖了我。 这既是妈妈说的话，也是小作者想通过包饺子这件事告诉大 ... ...
