中小学教育资源及组卷应用平台 川教版生命.生态.安全七年级下第17课《生物多样性与保护》 教学设计 课题 生物多样性与保护 单元 第4单元 学科 生命.生态.安全 年级 7年级 学习目标 情感、态度和价值观目标：明白生物多样性是实现人类可持续发展的物质基础。能力目标：学习本课后能尽自己所能保护生物多样性知识目标：学习生物多样性的意义，以及如何保护生物多样性 重点 了解如何保护生物多样性 难点 明白保护生物多样性的意义 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 生物多样性是实现人类可持续发展的物质基础。随着人类活动的日益加剧，生物多样性受到了很大威胁。自20世纪90年代以来，生物多样性的保护受到各国政府和世界人民的广泛关注，成为全球环境保护的热点问题之一。保护生物多样性是世界上每一个国家、每一个人应承担的责任。 播放视频 观看视频交流 通过视频，让同学们明白生物多样性的美好，共建生命共同体，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 活 动说一说，图中的这些生物对人类的生产生活具有什么价值？你还知道哪些生物会对人类的生产生活产生怎样的影响？参考答案：1.野生稻主要是作为粮食,有些人会以种植水稻作为谋生手段。2..蜜蜂可以给农作物、果树、蔬菜、油菜等传粉，增加产量。蜂蜜可以作为滋补品和保养品。蜂花粉被人们称为微型营养库，蜂王浆更是高级营养品，不但可以增强体质，延长寿命，还可以治疗神经衰落，贫血，胃溃疡等慢性病。3.甘蔗营养丰富，同时富含多种矿物质，维生素，粗纤维等，本来吃甘蔗对促进身体健康就有很大的帮助的，但也要注意，甘蔗的糖分含量也是相当高的，多吃不利于减肥。适度吃甘蔗对身体好处不小。4.竹荪含有丰富的多种氨基酸、维生素、无机盐等，具有滋补强壮、益气补脑、宁神健体的功效; 补气养阴，润肺止咳，清热利湿;主治肺虚热咳、喉炎、痢疾、白带、高血压、高血脂等病症。 竹荪的有效成分可补充人体必需的营养物质，提高机体的免疫抗病能力。5.要向枯叶蝶学习生存意义；这是生物的一种环境伪装，可以减少被天敌发现的机会。6.蜈蚣对人体的危害是蜈蚣会咬伤人体，使人中毒。7.蟑螂主要存在的危害为会携带病菌,引起食物餐具等污染,容易引起肠道感染。可以使用一些专门的药物驱除蟑螂。定期进行室内打扫和清洁。一．我国的生物多样性植物种类繁多银杏 银杉水松 金钱松动物物种繁多大熊猫 羚羊扬子鳄 白鳍豚栽培植物丰富家养动物繁多藏獒 北京油鸡生态系统多样新疆戈壁滩，内蒙古大草原，西藏雪域高原，亚龙湾热带森林公园，森林生态系统，草原生态系统，海洋生态系统，湿地生态系统二．生物多样性的价值生物多样性与人类的生存和发展有着密切关系。生物多样性为人类提供了大量野生和养殖的动植物产品，对培育新品种、改良老品种有重要作用，有利于改善生态系统的调节能力，维持生态平衡。生物多样性为人类的生存提供基本条件生物多样性为人类提供了食物。人类食用的粮食、蔬菜、水果、油料及肉、蛋、奶等都来源于生物。生物多样性为人类的生存提供基本条件生物多样性为人类提供了工业原料。植物提供的工业原料有粮食、棉花、木材、橡胶等；动物提供的工业原料有肉、鱼、毛皮、蚕丝等。生物多样性为人类的生存提供基本条件生物多样性为人类提供了药物。我国传统医学的中草药绝大部分来自植物和动物。在科学技术发达的今天，人们的医疗保健在很大程度上仍依赖生物。大约80%的世界人口仍主要依赖从植物中获得的各种药材，我国有各类药用植物1.1万余种。小资料 发现新药———青蒿素1971年，中国女药学家屠呦呦及其团队参加抗疟新药的研发工作，从青蒿中成功提取了高效抗疟成分———青蒿素。作为“中国神药”，青蒿素在世界 ... ...
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