美 术 课 时 教 学 计 划 四年级下册 课 题 《张大嘴巴的动物》 课型 设计.应用 课时 3 教学目标 知识与技能：通过对大嘴巴动物的表现，让学生能够运用废旧的纸盒作为材料，并能在制作中提高剪折画等技能。 过程与方法：思考，设计，制作大嘴动物，提高学生的形象思维。 情感态度与价值观：通过表现大嘴巴动物，激发学生学习美术的兴趣，培养保护动物，热爱生活的美好情感。 教学重点 能够运用废旧纸盒等材料进行制作。 教学难点 注意制作中粘接组合的处理，设计。 教 具 学 具 教具：老师作品，游戏材料。 学具：剪刀，纸盒，双面胶，彩色纸。 教 学 过 程 教 学环 节 教 师 活 动 学生活动 设计意图 激趣导入 讲授新课 动手实践 作品展示交流 欣赏摄影师拍摄的图片，并问（画面中都是哪种小动物？）最后，让学生思考它们有什么共同点 1.游戏环节，组织两组同学通过对动物的了解，用动作表演出它的外形特征。 2.提问今年是什么年 引导今天我们制作废旧材料可以二次利用，叫“变废为宝”。 贴外形 剪五官 画五官 贴成型 学生展示创作成果 学生总结这节课经验 提问环节，引导学生去观察，并总结共同点，启发学生思考。 引导学生发现每一种小动物都有不同的外表特征。一步步引导问题，启发学生去回答，总结后，分析4步步骤。 引导学生去制作，教师进行巡回指导。 自评，互评，老师评价 给予鼓励。 提高学生的学习兴趣提高了观察力。 提高动作的表现力和对生活观察力。激发学生的想象力和感知能力。 引导学生后学生可以按步骤进行制作，锻炼思考和动手的能力。 给予肯定鼓励增加学生信心。 板书设计 张大嘴巴的动物 教师作品展示： 学生作品展示： 教学反思
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