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课件网) 数学百花园 复习 分类的方式和方法有哪些？我们应该怎样进行分类呢？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 （一）每行有什么共同的特点？ 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 31 41 51 61 71 81 91 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 23 24 25 26 27 28 29 30 32 33 34 35 36 37 38 39 40 42 43 44 45 46 47 48 49 50 52 53 54 55 56 57 58 59 60 62 63 64 65 66 67 68 69 70 72 73 74 75 76 77 78 79 80 82 83 84 85 86 87 88 89 90 92 93 94 95 96 97 98 99 100 每一列个位都相同，第一列个位都是1，第二列个位都是2，第几列个位就是几。每列上的数都依次增加了10. （一）每列有什么共同特点 11 21 31 41 51 61 71 81 91 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 23 24 25 26 27 28 29 30 32 33 34 35 36 37 38 3 9 40 42 43 44 45 46 47 48 49 50 52 53 54 55 56 57 58 59 60 62 63 64 65 66 67 68 69 70 72 73 74 75 76 77 78 79 80 82 83 84 85 86 87 88 89 90 92 93 94 95 96 97 98 99 100 斜行：依次增加11和依次增加9的规律。 总结：在这个表格中，一共有100个数，我们称它为百数表，百数表中的数都是按着规律来排列的。 （二）帮数朋友找家———运用行与列的规律 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 31 41 51 61 71 81 91 35的家在哪？你是怎么想的？ 15 25 35 32 33 34 35 58 85 （三）猜数 11 21 31 41 51 61 71 81 91 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2.运用多种方法猜测蓝色部分被盖住的数是几？ 1.猜猜 是谁 79 13 3.巩固所学知识，在空格中填上所缺的数。 78 89 80 69 12 22 23 88 98 97 (四)通过估和想，运用多种策略和方法确定位置。 把13、89送回到百数表里，应该贴在哪个区域合适呢？ 13 89 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 思考： 1.从10到20,从20到30……他们的长度有什么特点？为什么？ 2.10到20之间，20到30之间有几个数？有哪些？ 追问1—9应该在哪两个数之间，引出0所在位置。 3.说一说89在哪个区域？这个数大约在 什么位置？ 88和89之间还有数么？ 4.大于60的数在哪？ 小于60的数在哪？ 按照数的顺序填数。 (1) (2) 0 10 ( ) ( ) ( ) 50 ( ) ( )( )( )( ) 32 29 28 30 31 33 20 30 40 60 70 80 90 100 练习 谢 谢！
