年级 四年级 课题 色彩与形状 课时 2 教师 教学目标：了解色彩与形状是最具感染力的美术语言。形是画面上最重要的因素，将色彩和形状巧妙地结合是绘画学习的首要课题。学习利用色彩之间的相互作用。 学习重点、难点：在绘画练习中，推敲形的组合与变化。完成对色彩和形状的安排。 教学准备：课件、范画。 过程与方法 教师活动激趣导入出示课件图片：正方形礼赞系列。小结：不同正方形的视觉关系。导入课题，板书课题。二、教授新知1.欣赏书中图片。（1）蜗形图案小结：蜗形形态的拼组。（2）蜗壳引导学生说一说两幅“蜗形”图画的特点。2.教授新知教师讲解：形的聚散。 形状的表现效果。教师出示图片。三、创作表现1.作业要求：用长放形、三角形、圆形或不规则形，画一幅画，并涂上不同的颜色。2.师巡视指导。四、展评1.教师展示学生作品。2.总结 学生活动激趣导入学生欣赏。指生介绍画面内容及感受。二、教授新知1.学生欣赏。（1）小组讨论所看到的形状和色彩，说一说你对形状的理解。（2）指生朗读书中文字介绍。学生谈谈欣赏感受。指生回答。2.学生欣赏。说一说形的组合与变化。三、创作表现1.学生创作表现。四、展评1.学生自评、互评。 板书设计板绘 色彩与形状形状色彩 教学回顾
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