第2课自制彩泥教学设计 【课程纲要依据与课程分析】 《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。” 本节课《自制彩泥》是山东新时代教育版小学综合实践活动三年级上册“方法与指导”部分的第二个主题。在上一个方案制订“研究性学习的方法”的基础上，本主题“自制彩泥”则是通过组织学生有针对性的调查研究，激发学生发现与探究问题的兴趣，提高探究问题的积极性，发展动手操作的能力，初步养成观察生活的意识。 本主题共安排了“学习与发现”“创意与实践”“展示与评价”“总结与提升”４个活动环节，目的是通过这些环节的教学，引导学生了解“自制彩泥”的基本内容，经历其探究过程，在实践体验中，学会与“自制彩泥”相关的方法。 “学习与发现”环节引发学生对不同种类彩泥特点及制作方法的思考。“创意与实践”环节让学生亲历彩泥制作的过程。“展示与评价”环节让学生自主深化所学知识，给予自己科学合理客观的评价，提高自我评价的能力。“总结与提升”环节引导学生总结活动收获和体会，深化对学习过的知识的认识。 【教学目标】 1.了解有关彩泥分类的相关知识，探究橡皮泥、面泥、太空泥的特点。 2.探究面泥的制作材料与方法。 3.在制作面泥的过程中，提高动手操作能力。 4.通过学习制作面泥，养成善于观察和勤于思考的习惯。 教学重难点： 重点：掌握制作面泥的方法。 难点：根据不同的需要进行分析整理，并应用于生活之中。 【教学资源】 橡皮泥、面泥、太空泥、面粉、盐、热水、油、食用色素、视频、评价记录表、课件等。 【教学过程】 一、创设情境，激趣导入 同学们，你们有没有玩过彩泥呢？你们又了解关于彩泥的哪些知识？想不想亲自动手做一块属于自己的彩泥？让我们一起来走进今天的课程吧！ 二、合作探究，发现新知 活动一：了解不同种类彩泥的特点。 1.说一说 你接触过哪些种类的彩泥？ 你用彩泥做过哪些造型？ 2.议一议 橡皮泥、面泥、太空泥分别有什么特点？ 把你带来的彩泥放在手中揉一揉、捏一捏，试着感受彩泥的特点？ 活动二：探究制作面泥的制作材料。 1.小组讨论：制作面泥需要哪些材料？ 2.小组派代表回答。 3.教师小结：制作面泥需要准备的材料：面粉100g、盐30g、热水100g、油15g、食用色素等； 活动三：探究面泥的制作方法 1.课件出示制作面泥的视频，学生观看。 2.小组概括制作面泥的步骤。 3.课件出示面泥的制作步骤。 三、动手实践，学以致用 1.出示活动要求 2.学生动手模拟制作面泥。 3.填写制作步骤。 四、展示交流，评价反馈 1.展示交流。 请小组代表汇报，你们小组是如何制作鸡毛毽子的？ 评价反馈。 评价项目 评价标准 评价等级 活动评价 对制作彩泥有兴趣，能积极学习相关知识技能。 能制订有效的学习计划，善于发现问题、解决问题 积极参与组内活动，提出独到见解，认真完成分配的任务。 作品评价 手感细腻，无颗粒 延展度好，易拉伸 可塑性强 色彩丰富 五、拓展延伸，评价交流 制作不同色彩的面泥 ... ...
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