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课件网) 一年级下册 第二单元 第3课时 精读引领课 《一个接一个》 +《找梦》 教学目标1.认识“接、再”等12个生字和单耳旁1个偏旁，读准多音字“觉”；会写“过、这”2个生字和横折折撇1个笔画。2.感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。 教学目标 导入新课 踩影子 接 一个 一个 自由读小诗，借助拼音读正确、流利。 自读要求 词语过关 接着 接力 一再 再见 做事 做伴 有趣 趣事 这样 这里 各自 各种各样 睡觉 伙伴 也是 觉 jiào（睡觉） jué（感觉） 不过，回家睡着了，倒可以/做各种各样的梦呢！ 正和小伙伴们/玩着跳房子，操场上/却响起了上课铃声。 第一小节 月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！ 1 3 2 月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 第二次 月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！ 不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！ 我梦到过…… 月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！ 找出诗中明显信息： 这节诗中“我”的心情变化与前面有什么相同？心情不好是因为什么？心情好了是因为什么？ 第二小节 正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴，多么开心哪！ 自由读第3节，进行自主学习。 思考：“一个接一个”是指什么？ 第三小节 正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。 不过，听老师讲故事， 也是很快乐很有趣的呀！ 卩 单耳旁 踩影子 睡觉 上学 上课…… 多玩一会 不上学 没有上课铃 思考交流： 别的孩子也是这样吗？ 也像我一样，这么想吗？ 第四小节 书写指导 过 这 “辶”第一笔偏右书写；第二笔宜稍斜；第三笔的起笔在垂直方向要对准第二笔的起笔，最后一笔是平捺，注意起伏变化。 横折折撇 教学目标 新课讲解 读了这个故事，你们懂得了什么？ 遇事要学会从多个角度去思考； 我们要像文中的孩子那样，保持积极、 乐观、向上的心态。 教学目标 课堂小结 这篇课文展现了一个接一个作者不愿意做的事情，但作者通过自己转变态度，让自己在必须要做的事情中找到了新的开心和快乐，在乐观中生活。 教学目标 作业布置 1.把这首诗歌读给你的父母听。 2.完成课后习题。 ... ...
