《八只小鹅》教学设计 教学目标 1.能用自然圆润的声音、准确的节奏和音调演唱合唱歌曲《八只小鹅》。 2.掌握歌曲同音反复的小鹅叫声与主题旋律，尝试用打击乐为歌伴奏。 3.学生进一步增强合唱的意识,初步掌握多声部演唱。 二、教学重、难点 重点:能用轻快而有弹性的声音演唱《八只小鹅》。 难点:有效地引导学生感受歌曲的情绪。 三、教学准备 多媒体、钢琴、打击乐器 课时安排 1课时 教学过程 图片导入 师：今天老师带大家来到一片田野上，大家看看田野上来了一群什么动物？（鹅）大家知道鹅的叫声是怎么样的呢？（嘎嘎嘎）现在让我们一起跟着老师来模仿鹅的叫声。 X X ∣ X X ∣ XX XX ∣ XX XX ∣ 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎 设计意图：开声练习；为解决歌曲难点做铺垫；在情境中引导学生用有弹性的声音模唱。 学唱歌曲 提示课题 今天，可爱的小鹅要为我们演唱一首动听的斯洛伐克民歌《八只小鹅》。简单介绍斯洛伐克是中欧的一个国家并出示课题 。 教师范唱 现在就由老师充当这只小鹅为大家演唱这首歌。大家听一听这首歌曲唱了什么内容？大家觉得这首歌曲的情绪是什么样的？（学生回答） 再听歌曲（听课文范唱） 这么好听的歌曲让我们再来听一听，这次我们一边听一边找一找，看看歌曲哪些乐句是相同的？（找出相同的乐句并学唱） 学生模唱旋律（用“嘎”音） 接下来我们一起来模唱歌曲的旋律，大家全部模仿小鹅的声音吧歌曲哼唱出来。（钢琴伴奏） 试唱旋律（跟范唱） 大家模唱得不错，下面让我们一起跟钢琴来演唱这首歌曲吧。 钢琴纠音，伴唱歌曲 下面让我们跟着钢琴一起唱吧。请大家注意演唱的情绪及音准。 尝试用打击乐为歌曲伴奏(分组指导巡视） 歌曲我们已经演唱得挺好的了，现在我们每个小组尝试用用我们桌面上的小乐器给歌曲伴奏吧。 8、打击乐伴奏演唱（分组伴奏） 9、教师小结 今天我们学习了《八只小鹅》这首欢快好听的歌曲。并能用打击乐为他们伴奏，下一节课我们将学习这首歌曲的第二声部。下面让我们用这欢快的歌声中结束这结课吧！（演唱歌曲离开）
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