湘美版四年级美术上册《14. 蝴蝶落我家》教学设计（表格式）

课题 第14课 《蝴蝶落我家》 教学目标 学习圆柱、三棱柱、四棱柱的折叠方法，增强学生从平面到立体的空间想象能力。 学习对折和镂空剪制蝴蝶的基本方法和基本要领，提升学生的观察力和动手制作能力。 了解蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩上的装饰搭配美。 教学重难点 加强学生对圆柱、柱体的和蝴蝶的制作过程，对蝴蝶尝试制作纹样。 镂空剪制蝴蝶，用合适的色彩搭配装饰蝴蝶。 教学过程 导学 师：孩子们，我们来一个折纸游戏，看谁能又快又好地把纸张立在桌子上（学生尝试），今天老师也带来了几种方法（课件展示，提示留粘接口） 组织教学，师生互问好。这时，蝴蝶公主出现表演。师：咦，你是谁呀？蝴蝶：我是美丽的蝴蝶公主呀！师：你怎么飞到我们这里来了？蝴蝶：是小朋友美丽的家园吸引我了，哇！真美呀，我得去叫上我的小伙伴们也来瞧瞧。 师出示蝴蝶动画。哇，这些蝴蝶真漂亮呀，你们想把这些漂亮的蝴蝶留在我们美丽的家园中吗？出示课题《蝴蝶落我家》 自主学习 1、画蝶小练笔 师：说到蝴蝶，那你心中的蝴蝶长什么样子呢？你能快速地把它描绘出来吗？请在导学案小练笔的地方大胆地描绘出来！嗯，孩子们画得真棒！ 2、探寻蝴蝶之美 师：老师也带来了几只漂亮的蝴蝶，看到它们你们有什么想法？（课件展示）生：…。那你知道它由哪几部分组成吗？（课件展示，师总结：由触角、头部、身子、翅膀）那请孩子们仔细观察它左右两边的图形有什么特点？生：…。师：对，孩子们观察得真仔细，它们就是我们数学里面所学的对称。那我们来欣赏下一张，请孩子们把眼睛闭上，你们最先想到的是蝴蝶的哪个部分？生：…。师：美在哪里？师引导课件展示，原来它们是由点、线、块面构成了漂亮的蝴蝶。 点拨感知 制作方法探究 师：孩子们，这么漂亮的蝴蝶怎么才能停留在我们美丽的家园中呢？老师想了一个好办法（出示教具），你知道它是怎么制作的吗？请在导学案中寻找答案，并小组讨论。请学生回答。生：…。师：回答得真棒！你们想知道老师是怎么做的嘛？（播放微课） 欣赏评述 学生作品欣赏 师：不要觉得只有老师才能做得好，其实你们也一样，不信我们来瞧瞧我们同年小朋友的巧手制作（播课件第一组）从蝴蝶的外形上面欣赏，你觉得哪只蝴蝶的外形最特别？为什么？（播课件第二组）从蝴蝶的色彩及装饰上面欣赏，你觉得哪只蝴蝶相对棱面来说，色彩对比最强烈？那只相对来说颜色最相近？引出对比色配色，近似色配色，同类色配色。 探究合作 欣赏了这么多优秀作品，那你是不是也想做一个？先看老师给大家的温馨提示（课件出示作业及要求，生齐读要求）。还等什么！快速拿出来材料赶快做一个吧！ 展评 最佳作品选拔赛 每个小组选1-2个作品展示。生评，师点评，选出最优秀作品。小组加分。 拓展 孩子们，是什么原因导致蝴蝶失去家园？生：...,其实这些归咎在一起就是因为我们人类对自然界的破坏。其实不光是蝴蝶，还有许多小昆虫，小动物都将面临失去家园的痛苦。孩子们，让我们携手起来共同努力吧，把地球建设成为鸟语花香，人与自然和谐的美丽花城！ 《蝴蝶落我家》导学案 班级： 第 小组 姓名： 学习目标 1.学习圆柱、三棱柱、四棱柱的折叠方法，增强学生从平面到立体的空间想象能力。 2.学习对折和镂空剪制蝴蝶的基本方法和基本要领，提升学生的观察力和动手制作能力。 3.了解蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩上的装饰搭配美。 知识链接 蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有 1200 种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28～30厘 ... ...