《剪花边》教学设计 教学目标： 1、了解花边的规律，掌握对折剪纸的方法。 2、通过学生尝试设计一个基本纹样的花边，总结创作花边的方法和注意事项，并用花 边装饰头箍。 3、感受中国剪纸的独特魅力，培养发散性思维和创造美的能力，养成刻苦、认真、细心的 好习惯，培养热爱生活的美好情感。 教学重点：掌握剪花边的基本方法，剪出一条连续的花边。 教学难点：运用镂空等方法，剪出构思独特、造型别致的花边。 教学准备： 教具准备：多媒体课件、示范作品、各种规格白色与彩色纸、剪刀等。 学具准备：长条形彩色纸每人三张、剪刀等。 教学过程： 一、激趣导入 1、师：生活中处处有美，老师很喜欢摄影，所以拍了很多美好的事物，今天请大家一起欣赏，（出示多媒体课件，学生欣赏景物图片）我们还有什么办法能把这些美好的事物留下来呢？ 2、变魔术：出示蝴蝶花边老师用剪纸的办法剪下了蝴蝶。揭示课题：《剪花边》 二、初步感知 出示幻灯片中的蝴蝶花边，花边在排列上有什么规律？ 总结：一个图案的重复出现，这是花边的一种。 三、感受生活中的花边 1、在生活中你在哪些地方见到过花边？ 2、 欣赏带有花边图案的景物以及生活用品。如裙子、窗帘、碗等 四、探究剪法 看了这些美丽的花边你想不想来自己试一试？请同学们拿起桌上任意的一张纸条，选择一个单独纹样来设计一条花边。 1、步骤方法：折———画———剪。对折三次，注意边边角角都要对齐，折痕处要压紧。 2、画的方法：根据它是否对称，可以画半个或者一整个 3、失败的案例： ①画半个的纹样要在纸合过来的一边开始画 ②一定要画到两边为止，至少要选择纹样的一个位置作为连接点，也可以选择两个，防止万一一个断了还有另一个。 ③要根据景物选择恰当的连接点 五、引生创作 1、苹果花边能不能让它变的更漂亮？添加叶子、镂空个果核、镂空个苹果。怎么做？ 2、老师很喜欢这个蜻蜓，可是在做的时候遇到了一点问题，你们能不能来帮一帮老师？ 局部对折剪。 3、这个花边如果让你来做，你觉得难不难？会遇到什么困难？可以用剪刀对折剪个小口，再慢慢剪。 六、布置作业 选择桌子上的彩纸设计几条花边 七、作品欣赏 看了这些作品，你有什么启示吗？ 总结经验
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