教师 授课时间 课时 1 课题 昆虫王国 课型 教学目的 1、能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行造型活动。2、在欣赏比较中探究昆虫的有关知识。3、在游戏中，尝试画、撕、剪、贴等多种表现方法，并体验合作的乐趣。4、感受多视点的细节观察与表现，体验合作游戏与分享成功的乐趣。 重点 以多种昆虫造型与合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。 难点 线条的表现方法———疏与密，把握“对称”的概念。 教学环节 说明 备注 教学内容 导入 师：现场弹奏《虫儿飞》。生：猜歌名。 艺术是相通的，教师的现场演绎为了更能引起学生的关注。 进入主题 一起跟着歌曲里面的虫儿，飞入我们的课堂《昆虫王国》。 知识点 一、昆虫的结构 欣赏昆虫王国里面有什么昆虫，并注意观察昆虫的结构特点。归纳昆虫的结构。 学会辨别虫子与昆虫 配乐欣赏 图示法 练习法练习法 二、制作步骤、方法 1、基础步骤注意事项欣赏昆虫图画 演示法比较法欣赏法 三、作业布置 竞赛法 配轻音乐教师巡堂指导 作品展示 全班分两大组，分别把各自的作品“放生”到老师事前准备好的两大“秘密花园”里，看看哪个小组的昆虫制作得更精美，摆放得更有意思。 竞赛法引导法通过合作游戏活动，训练学生排列、组合的技巧，激发学生表现兴趣。 五、讲评 1）学生投票并自评2）教师评 讲评法总结法 六、结束 小结，清理现场。 小结 本课通过音乐、照片、图画等多种方式探讨昆虫只为观察其形状、特征和色彩等，激发学生求知欲。 课后反思 作业效果达标，竞赛可更激烈，引导学生讲评或更充分！
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