唠叨里的爱 【活动背景】 1.国家教育部颁布了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养，“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一；根据《教育大纲》的要求，对小学生进行“孝敬父母，尊敬老人”的传统美德教育。 2.如今的小学生在成长的过程中被父母宠爱，总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，就更谈不上关心和孝敬父母了，在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。 本着“以学生为本”、“发展至上”的原则，我设计了这次活动。目的是通过活动，让孩子重温父母的养育之恩，懂得应当怎样去回报父母的恩情，做孝敬父母的好孩子。 【活动目标】 1.通过谈心和表演让学生回忆与父母之间的亲情故事，感受理解父母的爱。 2.通过情感渲染，让学生感受亲情的伟大，并珍惜身边的亲情。 3.通过听故事让学生知道孝敬父母要从身边的事情做起。 4.懂得孝敬父母感恩一生的道理，理解关爱父母，用不同的方式表达对父母的爱。 【活动形式】 通过说一说、演一演、听一听、读一读、写一写等形式，激发学生爱爸爸、爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。 【活动准备】 1.爱心卡 2.多媒体课件 【活动重难点】 孝敬父母，以实际行动表达对父母的爱。 【课时安排】 1课时 【活动过程】 同学们，在成长的过程中，总会遇到很多小烦恼。谁愿意说一说你在家庭生活中的烦恼。 看来大家的烦恼大部分来自于父母的约束。为什么他们会这样做，难道他们不爱你？谁愿意把爸爸妈妈爱你、关心你的的事情跟大家聊聊？ 【设计意图】: 以聊天的形式唤起学生的回忆，通过交流爸爸妈妈为自己做过的事情感受父母的爱，引入到班会的主题———爱。 从大家的讲述中老师感受到了父母对你们的爱，更让老师感到欣慰的是你们也都很理解爸爸妈妈的这份爱。如果打个比方，你们会将父母的爱比喻成什么？（出示课件：糖、咖啡）为什么？（生个别答） 我的选择是咖啡。因为虽然咖啡喝起来是苦的，但仔细品味就能感受到它的香甜，就像这样的爱……（班干部表演小品） 同学们，看了这个小品你得到了什么启示？ 【设计意图】: 通过班干部表演小品《长不大的小树》，使学生明白爸爸妈妈的约束也是爱的表现，加深了对爱的理解。 照顾是爱，约束也是爱。在这个世界上，如果有一百个人爱你，爱你最深的是你的父母；如果有十个人爱你，那么爱你最深的还是你的父母；如果只有两个人爱你，那一定是你的父母。父母的爱到底有多深，请看大屏幕（播放视频） 讲述内容： a、2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子。当儿子因为担心老父亲的身体而犹豫时，固执的父亲不容拒绝地对儿子说：“没什么比你的命更重要。我宁可自己没命，也不能看着你死! b、2004年11月5日，抚顺市劳动公园里发生了惊心的一幕。一个五岁的孩子手里拿着一块糖，隔着铁笼伸进了黑熊嘴里。就在黑熊的嘴要咬住儿子小手的一瞬间，妈妈猛地把双手也伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。就这样，母子俩的3只手都进了熊嘴。最终，母亲用双手重伤的代价保住了儿子的小手. c、2008年5月12日汶川大地震爆发了，当抢救人员发现一位母亲时，她已经死了，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未 ... ...
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