黑板报--绿来自我们的手 教学目标 1、通过了解“绿色行动”的有关知识，使学生更加关注人类的环境问题，增强学生的环境保护意识。 2、使学生掌握版面设计的内容、基本原则和方法，提高学生综合技能，培养学生的整体设计意识和审美能力。 3、努力激发学生积极参与“绿色行动”的兴趣，加深学生对美术与环境关系的认识。 学情分析 黑板报是校园里常见的一种宣传方式，是学校和开放系统及学习生活的园地。黑板报以方便、活泼、易擦洗、易修改等特点受到师生们喜爱。手抄报是可传阅、可观赏、可张贴的另一种报纸形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式。与黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。学习板报设计能丰富学生的生活。创设良好的班级环境。 本课是从保护地球生态环境的内容入手，以绿色环保为主题展开的，把绿色行动和黑板报这一宣传形式巧妙地结合起来，使学生既掌握了基本的板报设计方法，又从中了解了更多关于保护自然态环境的知识。 教材通过剖析一个黑板报案例，把板报设计中涉及的知识点一做了分解，非常清晰地让学习者了解板报设计中的每一个局部。在版面设计，字体设计，报头设计和题花、尾花与花边设计的范例选择上始终没有脱离绿化、环保方面的内容，充分体现了美术与环境之间的关联与内涵。 重点难点 重点： 黑板报版面的设计。 难点： 标题字中变体字的设计。 教学过程 （一）、导入———绿色行动” 通过观看录像、图片，让学生了解地球危机状况，以组织学生讨论人类对地球的破坏而导致环境危机的方式导入，多方面、多角度地激发同学们加入“绿色行动”的兴趣，提高对美术与环境的认识。 （二）、讲授新课 1、黑板报的组成部分 介绍黑板报的四个部分组成（1.报头；2.标题；3.正文；4.插图；5.花边等。）帮助学生理解均衡、变化的审美原理。利用多媒体、图片展示，开拓学生的视野，让学生对黑板报形成整体的认识，激发创作欲望。 2、黑板报设计的步骤 收集资料，对文章和图案进行挑选。确定板报的风格，围绕风格和主题布局。 3、版面设计：一刀切不断 讨论和学习黑板报版面设计的要求，培养和提高学生的表达和分析能力，强化学生的整体设计意识，让学生掌握设计黑板报的基本原则和方法。 4、版面设计的要求 （三）、课堂练习 以绿色环保为主题勾出比较满意的整体版面设计稿，自己设计内容，把局部需要的美术字、题头、尾花等内容涉及完成。要求主题突出，布局合理，色彩效果既协调又醒目，并细致地描绘出报头的题花。 （四）、作品展示 把学生作业集中展览，师生共同评述作业的优缺点，总结存在的共性问题，提出改进方法。 板书设计： 1、板报、墙报的四个部分组成 ①、报头； ②、文字（各种主题文章、言论、诗歌、小品、资料信息等）； ③、插图、题头、花边等； ④、出版者、出版时间等。 附：教学中的知识点 板报、墙报的四个部分组成 1、报头；2、文字（各种主题文章、言论、诗歌、小品、资料信息等）；3、插图、题头、花边等；4、出版者、出版时间等。 优秀的板报或者墙报应该是报头、文字、插图等各个部分的有机综合体。版面清晰、布局合理、主次分明、主题清楚，图画造型优美、线条流畅、色彩鲜艳、安插得当，文字书写规范、美观、整体效果既统一又有变化，这便是板报、墙报的基本要求和一般准则。 板报、墙报的版面设计 版面设计要体现设计者的构想，总体艺术必须做到以下几点：1.报头应安排在版面最醒目的位置上。2.根据文稿的内容及长短进行编排设计。重要文章一般放在显要位置，使版面重点突出、主次分明。3.文章之间要有穿插变化，使其生动活泼。4.文字排列以横为主，篇与篇之间及黑板报四周要留空隙。 板报、墙报的版式设计与划分 1、利用弧形或圆形的曲线来划分板块，以 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
