Unit 2 How are you？Look and learn Make and say教案

中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版英语三年级上册Unit 2第2课时教学设计 课题 How are you 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三（上） 教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学三年级上册第一个模块Module 1 Getting to know you中第二单元Unit 2 How are you 其教学内容主要是围绕见面时互相问候及道别展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Look and learn通过具体情景学习了Mr, Mrs两个单词的使用方法，Mr用于对男士的称呼翻译成“先生”，Mrs是对已婚女性的称呼，翻译成“夫人；太太”；通过复习与他人见面时互相问候的对话练习引出Make and say部分内容，引导学生自己动手制作人物，并用这些人物进行见面互相问候的对话练习，既培养了学生的动手能力，又能巩固之前所学内容。 学习目标 （一）语言知识目标1.通过对比，学习单词Mrs, Mr的用法。2. 巩固复习见面互相问候的句型：How are you I’m fine. Thank you. 3. 能用英文见面问候他人。4. 能读懂有关问候的对话。（二）思维能力目标1. 能够用英语与人见面互相问候。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，与他人问候。（三）学习能力目标1. 通过Ask and answer等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标1. 通过复习、运用见面问候用语，培养学生的文明礼貌意识。2. 做一个积极向上，懂礼貌的人。 重点 1. 学习单词Mrs, Mr的用法; 2. 复习见面问候的句型：How are you I’m fine. Thank you. 难点 用英语与人见面问候及道别。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、 Mr or Mrs 出示人物图片，引导学生思考对图片中的人物应该怎么样称呼，进而引出本节课所学重点内容：Mr, Mrs的使用方法。二、Look and learn. 播放视频，让学生观看视频，了解Mr, Mrs, Miss和Ms用法的区别。 看所给人物图片，思考对图片中人物该如何称呼，了解本节课的主题内容，通过视频学习Mr, Mrs的用法。 通过提问的方式，引出本节课重点内容，Mr, Mrs的使用方法，激发学生学习兴趣；通过视频系统了解 Mr, Mrs的用法。 讲授新课 一、 Look and learnLook and listen看课文图片，听录音，理解课文内容，帮助学生学习Mrs的使用方法。2. Ask and answer展示图片，引导学生对图片中的人物进行问答，了解图片中的人物关系及对不同人物的不同称呼。3. 知识拓展由Mrs 的使用方法关联之前所学Mr的使用方法，引导学生理解并记忆Mr和Mrs的使用方法。4. Check your memory. 根据描述，从所给图片中找到对应的人物。5. Fill in the blanks.根据所给图片和文字填空。6． Let’s practice!让学生找一张全家福，仿照课文，介绍自己的家人。7． Look and say.根据图片，进行对话练习，复习与人见面互相问候及道别用语。二、Make and say根据图片，动手操作，完成后用作品进行对话练习。三、Summary1. We learn the usage of Mr, Mrs.2. We review how to greet others in English.3. We can make and say with the words and sentences we’ve learnt.四、Homework1. Find a photo of your family and introduce your family.2. Practice the sentence: How are you I’m fine. Thank you. 3. Make a dialogue about greetings with your classmates. 看课文图片，听录音，理解并记忆Mrs的使用方法。了解图片中的人物关系及对不同人物的不同称呼。理解并记忆Mr和Mrs的使用方法。结合课文内容，根据描述，圈出人物。根据图片和课文内容完成填空。仿照课文，介绍自己的家人。根据图片，练习对话，复习与人见面互相问候及道别用语。制作人物，并用作品练习对话。 ... ...