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课件网) 《学会钉纽扣》 中年级第四单元 新课导入 兄弟两个人，各进各家门，哪个进错了，出来笑死人。 ———打一日常生活用品。 新知讲解 下面两件衣服有什么不同？ 新知讲解 纽扣除了固定衣物之外，还可以起到装饰作用。 通过改变纽扣的常规形状和尺寸，给视觉带来新视点，也是近年来设计师常采用的设计方式。也可以考虑改变纽扣的颜色和纽扣的排列方式。 新知讲解 纽扣种类多样，有两眼扣、四眼扣，还有暗眼扣、明眼扣，等等。 新知讲解 平行法 “十”字钉法 方框法 新知讲解 材料：四眼扣。 工具：针、线、剪刀、顶针。 新知讲解 ①纫针时要选取长约60厘米，与纽扣颜色相同或相近的线，先用一只手竖握针，用手指旋转它，直至看到针眼，再用另一只手的拇指和食指将线的一端捻尖，捏住线将线穿过针眼。 纫针 引线 新知讲解 ②将衣服两片前衣襟对齐，对准扣眼，确定好纽扣的位置，用粉笔画个标记。 新知讲解 ③在线的末尾打个结，否则针穿过布，线也会穿过布，扣子钉不上。 画标记 打 结 新知讲解 ④先将扣子放在标记的位置上，左手捏扣，右手持针，对准扣子上的小孔从背面进针，然后出针穿扣；将针抽出后再从另一个孔穿进去，拉出来。 再进针 出针穿扣 新知讲解 ⑤针线在纽扣的每两个小孔之间反复穿拉几次后，将线在扣子下面绕几圈将针从圈中穿过去，拉紧线，结就打好了，最后剪去线头。 新知讲解 整理针线放入针线盒中 新知讲解 1.缝针时要对准扣孔，注意手不要放在扣孔处，以免扎伤手指。 2.拉线时要往上，不要往旁边，以免戳到他人。 3.纽扣和衣服的布料要用左手捏牢，不要乱动；不要把另外的布也缝进去，只缝扣子底下的布即可。 4.“缝结锁针”这一步骤的缠绕要认真做好，缝上的纽扣就很牢靠了。 5.钉纽扣的针又细又小，钉完扣子后一定要收放好，注意安全。 ①一件衣服的相同部位要钉同一种纽扣，大小、颜色、式样、钉法要一致。 ②纽扣的颜色要与线、衣服的颜色相同或相近。线的颜色应略浅于纽扣的颜色。 ③但有时用纽扣点缀衣服时，也可以选择一些颜色反差大的线起到装饰的作用。这就需要同学们根据具体情况来定。 新知讲解 课堂练习 钉纽扣大赛 比比看，谁能用各种各样的针法钉不同种类的纽扣。 作品欣赏 拓展延伸 课堂总结 这节课我们学习了扣子的种类和功能、掌握了如何自己钉纽扣，明白了钉纽扣时要注意的事项。 这节课我们学习了什么？ 作业布置 回家后尝试把父母衣服上掉的扣子钉上，然后来展示一下自己的劳动成果吧！ 板书设计 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 中年级第15课《学会钉纽扣》教学设计 课题 《学会钉纽扣》 单元 第四单元 学科 科学 年级 中年级 学习目标 一、劳动观念在简单的日常生活、生产劳动中，认识到人们的衣、食、住、行、用都离不开劳动，懂得人人都要劳动的道理，初步体会劳动对日常生活的重要性。二、劳动能力 通过实际操作，了解缝纽扣所要准备的工具与材料，掌握简单的几种缝纽扣的方法。能发现日常生活劳动中存在的问题，综合运用生活基本技能解决问题，增强生活自理能力。三、劳动习惯和品质实际操作，培养学生具有初步的自理能力，初步学会缝纽扣的技巧以及跟别人合作、探究、创造的精神，培养学生良好的自我服务意识，学会自己的事儿尽量自己做，并在完成的基础上力求完美。在劳动过程中吃苦耐劳，主动承担力所能及的劳动。四、劳动品质劳动中能不断追求品质、精益求精，牢固树立勤俭、奋斗、创新、 ... ...
