《彩色的中国》教学设计 教学目标： 情感态度与价值观：学习歌曲感受对祖国的挚爱以及对台湾的小朋友的思念之情。 知识与技能：可以划拍视唱合唱部分的歌谱并有感情地演唱全曲。 过程与方法：通过图形谱感受歌曲旋律。运用柯尔文手势掌握二声部的合唱，并采取积极的创编方式参与歌曲表现。 教学重点： 学生有感情演唱歌曲，配合声部练习达到和谐的效果。 教学难点： 理解歌曲表达的爱国情感。 教学过程： 准备活动，师生问候。 多媒体激趣导入 播放PPT，引导学生了解祖国地大物博，视频中展示平原、沙漠、长江等图片，教师给予适当引导后给出课题。 新课教授 初次聆听，感受歌曲。 歌词先行，朗诵歌词。 发声练习。 弹奏音程，唱一唱。 构唱音程。 教师完整演唱。 旋律教唱。 画一画旋律线。 分组哼唱旋律。 运用柯尔文手势示范唱谱。 学生划拍唱一唱。 分组划拍唱二声部。 整体演唱。 分成两组，分别演唱高声部与低声部。 完整有感情的演唱全曲。 巩固练习 分男女合唱后角色互换。 师生分角色演唱。 拓展创编 四人一组进行 创编舞蹈动作后，并请同学上台表演，教师给予评价。 课堂小结 师总结，提倡环保并渴望台湾回归后布置课后作业画一画彩色的中国。
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