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课件网) 同学们，今天老师给大家带来了一首儿歌，你们想学一学呀？那 好我们来一唱儿歌：“小小手，跟老师一起读一遍好吗，“我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头，有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣，会梳头，还能穿鞋系纽扣 方法步骤： 1、画手形，可以直接沿着手形画，也可以看着手的轮廓画。 2、添花，在形象周围添画有关的环境，让形象更生动。 3、涂色，涂上你喜欢的色彩，注意色彩的搭配。 教学目标: 1、感知手型的变化与组合，结合身边熟悉的事物进行 联想，探究装饰与组合的美感。 2、培养观察 生活，表现生活，装饰美化生活的能 力，培养热爱生活的情感。 3、从不同角度对手形进行联想，用点线面结合的方法进行装饰组合。 教学重点与难点： 观察感知不同姿态、角度的手形，探究以手形与身边熟悉事物的联系进行联想、研究手形的装饰与组合。 根据手形的变化展开想象，画一幅生动有趣的画. 课后作业 用任意绘画颜料在手上作画，没有题材限制，山水花鸟虫鱼均可。 让家长给完成的小手作品拍照，每人最少两张。 因 60 虹un如四 46. 2 e做 五班刻 0 李宜非五状 母 阳为 为 业 呜 郑 的
