任务三 管理植物园 教案

《管理植物园》 一、教学目标： 知识与技能目标： 通过交流，进一步了解、改进和掌握本地作物的种植方法。 过程与方法目标：通过小组交流，分享同学们作物种植的方法和经验，并会改进种植方法。 情感态度与价值观目标：通过交流成果和种植方法，体会交流、合作的重要性。 二、教学重难点： 重点：通过交流，进一步了解、改进和掌握本地作物的种植方法。 难点：掌握各种不同的种植方法。 三、教学准备 教具准备：多媒体课件 学具准备：各种种植成果 四、教学过程 （一）布置成果展示区（5分钟） 根据本班情况，以组为单位，布置本小组的成果展示区。准备好本小组的观察记录、确定本组的展示解说员。 学习引导语：经过前面一段时间的努力，我们的每个小组都有了自己的收获，下面就让大家共同来分享一下这些成果吧。 （二）成果展示（15分钟） 在参观各小组的成果时，老师根据每个小组的成果情况从植株健壮程度、果实数量、开花情况等方面对小组的种植情况给予简单评价，针对存在的问题予以指出。同时其他组的同学结合自己的观察感觉对所参观组予以评价。 （设计意图：通过研究后，展示自己的成果，对成果的认识更全面和深入，在介绍后，提高了其他同学的认知，经过提问提高了学生的质疑能力。同时提高了学生的表达能力、思维能力、辩论能力、合作交流能力。） （三）总结与评价： 在各个小组展示与汇报完后，由全班同学及老师共同评选出优秀的观察记录，参考以下的标准进行： 对于有些组所选的植物可能是相同的，这样就可以对比一下，综合评价。选出最优秀的一组。 为了激励学生的积极性，也可以设置一些单项的奖项，来鼓励学生。 比如： 1.植株茁壮奖 2.优秀观察记录奖 3.硕果奖等 （设计意图：结合植物生长特点，开展多元化评价，促进学生的提高。使每一个学生都能在活动中有所收获，同时也能激发他们继续探究的兴趣。） 最后引导学生完成下面的评价表，可以让学生结合自己在活动过程中表现完成表格。