16 家乡的桥和塔 教学目标 通过欣赏家乡的外桥和塔，了解桥和塔的结构特点，感受桥和塔的造型美。 通过学习与探索，了解设计桥和塔的方法，并能通过添加点、线、面、色，创作出桥和塔的作品。 通过欣赏，感受家乡的文化和历史，了解家乡的发展与变化，增强对家乡的热爱之情。二、教学重难点 重点：如何表现家乡的桥和塔 。 难点：如何用点、线、面、色组织画面，使家乡的桥和塔更突出，画面更丰富。 教学过程 问题导入，欣赏桥的视频，激发学生学习兴趣 问题导入，引导学生思考为什么济南会给人小桥流水人家的独特韵味。（设计意图：通过问题，让学生思考家乡济南因泉而闻名，泉多桥就多，自然给人流水人家的感觉，激发学生对家乡的热爱之情。） 观看视频，欣赏护城河上、大明湖中的仿古桥，让学生了解济南桥的相关知识。（设计意图：通过欣赏古桥的视频，增加对济南仿古桥的认识，为接下来了解桥、概括桥做准备。）3.展示课题：家乡的桥和塔 新授： 欣赏桥、了解桥的结构，学会概括桥的方法①欣赏古桥造型，通过学生小练习，引导学生自己发现概括桥的方法。②教师示范桥的画法，引导学生发现改变桥面、桥洞的数量和形状，就能创作新的桥的造型，同时总结桥出的结构。③寻找身边大桥、欣赏现代大桥造型，总结现代大桥的概括方法。（设计意图：以上环节的目的都是为了引导学生自主总结出概括桥的方法。同时，让学生通过欣赏古桥和现代大桥的变迁，感受济南这座城市的飞速发展，增加热爱家乡之情。） 欣赏塔，学会概括塔的方法①以小游戏导入，通过剪影猜出塔的名字。②观察辟支塔造型概括图，引导学生总结出形状叠加可以概括塔的外形。 （设计意图：通过游戏让学生总结出塔的造型特点和概括方法，让学生明白复杂的塔，同样可以用概括基本形的方法概括出来。） 分析总结桥和塔的表现方法①提问：如何让桥和塔变得更加形象美观？欣赏三幅桥的线描作品，提问：它们是如何用线表现桥面的？再次欣赏线描作品，总结出装饰桥的方法。（设计意图：让学生通过观察作品，引导学生总结出可以用不同的线和形来表现不同的石块堆积效果，让学生明白可以同过点、线、面、色来丰富桥的细节，同时增加对比变化，让简单变丰富）②观察塔的细节，对比塔的实物图和作品图，提问：这幅作品是怎么处理塔的细节的？ （设计意图：通过塔的细节实物图，引导学生通过对比，总结出杂的塔可以通过简化细节来进行处理，让复杂变简单。） 欣赏大师及学生作品，拓展绘画思路①欣赏大师作品，提问：画面是怎么处理的。②教师示范拼贴画作品，加深处理画面的方法———突出主体物，添加背景③欣赏学生作品。 （设计意图：通过欣赏大师作品，学会处理画面的方法。让学生明确处理画面时要做到主题物突出，并通过添加合适的背景让画面变得更加和谐。欣赏学生作品，为学生创作做好铺垫。） 布置作业，创作实践画一幅以桥或塔为主题的作品。可以表现家乡的桥或塔、也可以创作未来的桥或塔。 展示评价 自评：请你说一说你的创作意图。2.他评：你最喜欢哪一幅？为什么？有什么需要改进的地方吗？3.师评：通过这节课的学习，我发现大家的进步非常的大，有的在造型上表现特别突出，有的细节概括的非常棒，有的添加的背景把桥和塔衬托的更美。请把掌声送个自己。 （五）拓展欣赏祖国桥梁的宣传片，让学生感受祖国桥梁事业的辉煌，把爱家乡升华到爱国，实现情感上的提升。 ... ...
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