奥运会吉祥物①②--吉祥物的设计 教学目标 1、通过本课学习,使得学生了解吉祥物和吉祥物的设计理念,感知吉祥物拟人化的审美特征; 2、要求学生尝试着设计一个主题吉祥物; 3、通过学习培养学生的动手能力、想象力和创造力; 4、通过设计主题吉祥物,引导学生爱校园、爱家乡以及关心时事和各种赛事的激情。 学情分析 学生年龄较小,动手能力较差,尤其是农村孩子对于美术认知有限,他们很多甚至没有接触过美术。所以,本课我采用绘画的形式设计吉祥物 重点难点 教学重点 吉祥物的设计和基本的表现方法。 教学难点 吉祥物的造型设计及主题的准确表达。 教学过程 活动1【导入】导入新课 教师绘制简单富有喜感的动物猫形象并标明校运会主题,问它是什么动物它有什么特征因何设计这种动物形象 活动2【讲授】教师活动 1、出示课件,欣赏设计师们的精彩吉祥物设计。 ①、从主体、形象、造型、色彩、材质、装饰、内涵等方面进行分析; ②、什么是吉祥物 小结吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性形象,象征欢乐、吉祥,内含企盼成功的愿望,多采用拟人化的表现手法。 板书主题、形象、造型、色彩、材质、装饰、内涵。 我们欣赏了设计师们的精彩设计,同学们现在思考下吉祥物有什么特点呢 ③、吉祥物的特点 第一、吉祥物形象可爱、夸张、活泼、幽默、憨厚,多采用拟人化的表现手法; 第二、色彩对比鲜明、亮丽; 第三、吉祥物可以用多种材料制作。 2、设计吉祥物。 ①、以“校运会”为主题设计一个吉祥物,要体现积极、乐观、向上的校运会精神。 ②、示范设计步骤 讲解并板书 A、确定主题———我的吉祥物; B、选择形象———有一定寓意; C、造型———采用拟人化表现手法,力求可爱生动; D、色彩———用色要大胆、鲜艳,不拘写实; E、形式———采用手绘形式; F、检查,局部调整或添加装饰完成设计; G、内涵———体现主题,紧扣主题。 活动3【活动】学生活动 学生欣赏作品,按教师板书(主题、形象、造型……)体会如何设计吉祥物 学生思考回答 欣赏课件中各种吉祥物设计; 根据自己的喜好选择吉祥物形象; 学生认真听课并思考。 记录作业。 活动4【练习】学生作业，教师巡视辅导 1、以“校运会”为主题设计一个吉祥物,要体现积极、乐观、向上的校运会精神。 2、详细说明作业要求,分出作业层次,从学生实际出发降低操作难度。 3、作业完成后,请学生将自己的设计理念写成文字附在作品下面,以备大家理解。 活动5【测试】展评，小结 1、小结本课知识点,对学生作品给予评价; 2、学生自评 3、学生之间互评 评价点 ①、是否喜爱你自己的吉祥物设计,其他同学吉祥物设计的怎样; ②、你的吉祥物是否能突出主题,寓意如何; 活动6【讲授】教学意图 使学生明确吉祥物的设计过程。 明确吉祥物概念。 使得学生对吉祥物有个更清晰的认识。 美术教学和学校举办的集体活动集合起来,既能使学生增强学习设计吉祥物的兴趣,又使得学生体会热爱校园之情。 课件拓宽学生思路。 启发学生如何完成吉祥物设计。 提高学生实际动手操作能力。 ... ...
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